1111试卷分析Microsoft Word 文档

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1、中心小学2013-2014学年第下学期语文期末试卷分析班级：五年级一班姓名：中心小学2013—2014学年度第下学期五年级语文期末检测试卷分析一、试题分析    本次语文试题内容全面透彻，主要涉及本册课本内容较多，重视基础知识的考察，同时又注意灵活性及综合性的结合，能够很好地对学生本学期的学习情况进行考察，又有课外内容的延伸拓展，有利于语文学科的良性发展。本次测试试题大致可以分为三部分，第一部分是积累运用，包括基础字词音的掌握情况以及日积月累的掌握默写和课内重点段落的默写利用情况；第二部分阅读，涉

2、及课内阅读（一），课外阅读（二）；第三部分是作文，选材宽泛，灵活性较强。从总体情况上看，题量适当，试题题型丰富，覆盖面比较广。试题重视了学生基础能力及综合运用的掌握，促进学生全面发展。   二、成绩分析与分析   这次考试共有38人参加，优秀率63.16%，及格率97.36%，其中A级24人，所占比例63.16%；B级9人，所占比例为23.69%；C级4人，占比例10.53%；通过成绩可以看出此次测试效果较好，虽然整体成绩不是十分理想但较之以前的考试情况来看有一定程度的进步，特别是对基础知识掌握较

3、为满意，一半同学能够达到优等，更大部分同学都有突出的进步，学习能力有了明显的提高。三、教学反思通过此次测试检测了上半学期的学习及教学情况，总体情况良好，但问题还是很多，学习方法不当对基础知识掌握不牢，阅读能力较差，导致成绩不突出，效果不明显。审题马虎，对于试题题目不能认真阅读。在考试中一部分学生过于自满导致一部分试题理解错误跑题，以至于一些简单试题不能很好得分。如第6题的，对于课文掌握不够。都能够很好地背诵，或者第一感觉都会，但落笔的时候却不知怎么写，致使简单的字词题丢分，实属遗憾。字迹潦草，由于

4、平时缺乏锻炼或者考试过于紧张导致字迹潦草，卷面污浊，使其卷面分值降低，由于字迹不清也导致错字连篇，十分严重这种情况主要体现在作文题中。在平时教学中注重知识的指导而忽视的习惯养成的锻炼，致使不该丢的分丢了，不该错的题错了。缺乏更广的拓展延伸，在综合能力的培养上欠缺，直接影响了第二部分阅读题的完成情况。对练字要求不够严格，也是成绩不能突出的一个重要原因。对后进生抓的不够，是本次考试发现的一个重大问题，今后还要对此投入更多时间和精力。  总之，由于师生的共同努力使这次测试有了点点的进步，由于种种的不足和

5、问题也导致本次考试的不够完美。   四、今后的改进1、加强新课标的学习，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。2、要继续重视识字和积累，本次检测，字词句积累部分得分率最高，说明学生把握得最好。对此我们不能松懈，必须继续重视识字和积累，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。从课堂教学的精细化入手，强化教学的各个环节，深入钻研教材,改进教学方法，注重学法指导。3、加强学生的日常养成教育，培养学

6、生良好的学习习惯和学习态度。注重培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。思考是为了前行，在今后教学中要扬长避短，争取获得更好成绩。