2018年秋鲁教版九年级化学全册导学案：第一单元到实验室去化学实验基本技能训练二无答案

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1、am物质的称航•使学生切步形成实負中牡的槪念•这也是学生认识水平的-次飞跃。通过观察化学实絵不仅碇定性地摘述郭物的变化•而U还能获得令物变化规律的数据仪器的连接盂衆按•定噸序和方法进行•连按时要严丝合燧、芙观•拆分时也要使部件完好无损4仪器连接的过謀中•要if学生学会连接的技法•还聲学习连接顺序•一般是从下往1••从左向右•同时拆除甌庁与此相反.本节课堆续学习化学实脸加本操d•址上"实验课所学知迥的世馋•也为今百的实般教学打下坚实的丛础.n学n血识与技能初步爭会物质的称汕•仪;S的连按崎洗涤等恥本操作.过:机与才決1•遍过实袒进-

2、步了解和认UI托盘天平.fit简等席见化学仪器的特点和用途.2.练习的称BL仪JB的连捲与洗樣零基本的实验樣仆Jli剧捋作的原理.卅感、态度与价值现通过分析MiMtt用托盘天平和WRi&成的实於后架•进-步认ill规范桂作的敢裁件•从而菲成科学严谨的实验态度和良好的学匀习惯.牧学审心重点：学会物质的称融、仪签的连接与洗涤等基本操作.难点：学会分析称啟所产生误淮的原因.探究点一托盘天平的使用［问题探究］图片中托盘天平的使用操作是否正确？使用托盘天平时的注意事项有哪些？［思考交流］［归纳提升］托盘天平用于称量物质的质量，称量时药品放在

3、左盘，袪码按由大到小的顺序放在右盘，取用硅码要用蹑子，不能直接用手拿，以免污染硅码。天平不能称量热的物体，药品不能直接放在托盘里称量，没有腐蚀性的药品要在两边先放上等质量的纸，有腐蚀性的药品（如氢氧化钠固体等）必须放在玻璃器皿（如烧杯）中称量。托盘天平的使用口诀：固体称量用天平，平放然后再调零；用纸先将盘底垫，易潮易腐放烧杯；左物右码不要乱，右加游码等于左；取码用银手不沾，先大后小游码添；完毕袪码归盒中，游码回到零刻度。［课堂速记］探究点二量筒的使用；止取水时读数r情景展不］将食盐倒入吐筒中溶解［问题探究］图片中使用量筒的操作是否

4、正确？使用量筒时的注意事项有哪些?［思考交流］［归纳提升］量筒用于量度液体体积，不能作为配制溶液的容器或反应仪器，不能用于加热或量取热的溶液。在量取液体时，要根据所量液体的体积来选择量程恰当的量筒（否则会造成较大的误差），读数时应将量筒垂直平稳放在水平桌面上，视线与量筒内的液体凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视，因为俯视使读数偏高，仰视使读数偏低。［课堂速记］探究点三仪器的连接与洗涤［情景展zf］实验仪器的洗涤［问题探究］实验如何连接仪器？连接好的仪器如何检查气密性？实验完毕后，如何对玻璃仪器进行洗涤?［思考交流］［归纳提升］

5、连接玻璃仪器的方法：将玻璃管插入胶皮管时，先将玻璃管一端用水润湿，然后一手持玻璃管，一手持胶皮管，稍稍用力转动插入。用橡皮塞塞住试管时，一手持试管，一手持橡皮塞，稍稍用力转动塞入。检查装置气密性的方法：先把导管的一端放入水中，然后用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，松开手导管内形成一段水柱，表明装置气密性良好。洗涤玻璃仪器的方法：先倒掉试管中的废液，然后注入半试管水，振荡后倒掉水，这样重复几次。如果内壁有难以洗掉的物质，就用试管刷刷洗。判断玻璃仪器洗净的标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。［课堂速记］［课后反思点］1•

6、教学中是否采用教师演示、学生演示、学生互教互学等方法，促使学生常握规范的操作方法？2•教学中是否给学生灌输了正确的实验操作是实验成功的重要保证的思想？3•实验结束后，是否形成了洗涤仪器等良好的实验习惯？