九年级化学全册 第一单元 到实验室去 化学实验基本技能训练（一）导学案 （新版）鲁教版.doc

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1、第一单元到实验室去化学实验基本技能训练〖学习目标〗1、能记住化学实验室是进行科学探究的重要场所，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键；2、能记住一些重要的化学实验室的规则，树立实验安全意识；3、能学会药品的取用实验操作；〖学习重点难点〗1、化学实验室的实验规则和常用仪器的名称、作用；2、练习药品的取用；【学法指导】观察法、实验法、小组合作任务一：走进化学实验室，找一找：1、电源、灭火器、安全通道在哪儿？2、排气扇、废液缸、化学实验仪器、药品在哪儿？任务二：依据课本附录，认识酒精灯、胶头滴管、试管、药匙、镊子、试管夹等仪器的用途和使用注意事项。【展示交流】：组内交流

2、并互相提问巩固练习：（小组比赛互相提问）说出下列仪器的用途：试管、烧杯、玻璃棒、集气瓶、量筒交流展示：任务四：自读课本、小组讨论完成以下问题（一）、药品的取用1.固体药品取用问题（1）要将锌粒放入试管内而不打破试管底，应如何操作？应用什么仪器取用？（2）如何将碳酸钠粉末放入试管内而不沾在试管壁上？应使用什么仪器？2.液体取用的方法：①液体较多量——倾倒取盖、倒放；试管倾斜、标签向手心、与瓶口紧挨；缓慢倒入（防腐蚀标签）【提问】取用少量液体可如何取用？取液后的滴管应如何放置？为什么？注意：用滴管向某容器滴加液体的时候，要逐滴加入，滴管要垂直悬空放在容器的上方，滴管不能伸入容器内部，不能接触

3、容器的内壁。1．细口瓶的塞子为何要倒放在桌上?2．倾倒液体时，瓶口为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒?3．拿细口瓶倒液时，细口瓶贴标签的一面为何要朝向手心处?4．倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处?（二）每组一名成员上讲台演示如何取用固体液体药品，师生共同观察、纠正，强调操作要点。课堂检测1、对实验剩余的药品正确的处理方法是（）A随意倾倒B、打包带回家C、倒在指定容器D、放回原试剂瓶2、向试管中加入固体药品，不会用到的仪器是（）A、镊子B、纸槽C、玻璃棒D、药匙3、用于少量试剂的反应容器是（）、用于加持试管的是（）、用于搅拌、过滤或转移液体时引流用（）、给物质加

4、热用（）、吸取和滴加少量液体用（）、用于储存液体试剂的是（）。课堂小结：作业：1、课后巩固块状固体、粉末状固体和液体的取用基本操作。（必做）2、搜集有关化学药品运输的危险品图标，并了解它们的含义。（选做）