分享快乐说课讲稿2018516

《分享快乐说课讲稿2018516》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《分享的快乐》说课稿尊敬的各位老师：大家好！我是灵寿镇学区北关小学教师祁晓建。今天我说课的内容是：《分享的快乐》。下面我将从教材、学情、教法、活动环节等几个方面来进行我的说课。一、教材分析《分享的快乐》是人教版品德与社会三年级下册第二单元第三课的内容。本单元的主题是“我们共欢乐”，本课的教学设计以学生在合作中的活动为基础，力求将活动与学生的生活相融合，让学生结合生活实际谈谈自己的想法和看法，深化对分享的认识，学习怎样与人交流、合作、分享，认识到学会分享是一种人间真情的交流和心灵的沟通，在参与、合作中体验分享，并充分体会由此带来的快乐。

2、二、学情分析三年级的学生大多喜欢学校生活，愿意与同学交流，乐意结交朋友。但有些学生不懂得关心他人，与人分享的意识较弱。三、教学目标（1）懂得什么是分享，愿意与他人分享。（2）在活动中学习合作与分享，培养合作精神，感受分享的快乐。（3）感悟分享是相互关爱的一种体现。教学重点：体会分享的快乐。教学难点：愿意与他人分享，理解分享是快乐的。在这个难点上，我重点关注这几个孩子:第一组刘冰艳，这个孩子平时胆小从不主动发言。第八组的郑煜婷别看个子大，发言没有声音，特别的不自信。四、教学方法在教法上，我主要釆用三疑三探教学模式。五、教学准备为了更好的

3、完成教学目标，孩子们将准备一两件自己喜爱的物品。课前小组合作完成一幅图画《多彩的春天》。我准备了多媒体课件。六、活动环节《品德与社会》课程标准倡导教师应是学生的支持者、指导者、参与者。针对学情，教材、新课程标准等特点我将本课的教学内容设计为以下四个环节：下而我依次为大家进行介绍。(-)歌曲导入，揭示课题(-)设疑自探学生根据课题提出问题，我根据学生提出的问题加以整理，形成自探提示。(三)解疑合探对于学生已经解决的问题及时交流，先找学困生，把发言的机会先给他们。如每组的一、二号。学生解决不了的问题，小组合探。这时我会适时引入活动一“我们

4、班的分享日”这是这节课的教学难点，我主要从三个方面来突破。首先在小组内介绍自己喜欢的东西。接着我会引导学生畅谈感受。通过讨论，让学生明白好东西和别人分享才快乐。活动二：展示课前完成的作品《多彩的春天》，在小组展示后,进行评价。这一环节的设计，让学生明白不仅可以分享物品还可以分享智慧并从中得到快乐。活动三：回归生活是品德课的基本目标。因此在学生感悟到分享是一种快乐的基础上，通过让同学们表演懂得当别人需要的时候，用自已的力量去帮助他人，或者主动去关心他人。然后让学生们谈谈帮助后的心情怎么样，感受到这样也是一种快乐。（四）质疑再探看看孩子们

5、还有什么疑问？（五）拓展延伸新课程的一个特点就是给学生留有自由发展和创造的空间。在这一环节，我会先给学生讲《盲人点灯》这个故事的开头，而后让学生去猜测故事结尾。在此，我充分尊重学生的个体体验，引导学生明确分享就是你中有我，我中有你。分享不仅为了别人，也是为了自己。七、板书设计根据三年级学生的特点，我设计岀了这样图文并茂、主题鲜明的板书。我的说课到此结束，不足之处，还请各位专家老师多提宝贵意见!《含專的快宿》祁晓建灵寿镇学区北关小学