“农村教研基地”调研报告：借基地春风,促学校发展

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1、“农村教研基地”调研报告：借基地春风，促学校发展2015年，自治区教研室为了加强农村教研工作，提升农村学校教师的教学能力，提高农村教育教学质量，发挥区教研室对农村教研工作长效服务、指导的作用，把六盘山镇确立为农村教研基地込一。第一次教研活动在东山坡小学如期举行，自治区教研室徐艳萍主任一行、泾源县教体局张玉平副局长以及县教研室的相关领导亲临我校指导教研活动。之后又在全镇开展了送教送课活动，并对基地学校校本教研的开展进行了指导。通过两次卓有成效的活动，激发了教师参与教研活动的积极性，极大的提升了我校和本片区的教研活动质量。具体的变化

2、和效果显而易见：一、送教送课活动促进了教师专业成长。音乐、思品、科学是我县农村学校教育的薄弱学科，长期以来由于缺少专业教师而相对滞后，严重影响学生的全面发展。2011年自治区教研室送教送课活动以音乐、思品和科学三科为主，运用“同课异构”的形式予以呈现，通过对比自治区级优秀骨干教师和六盘山镇教委学科教师的课，我们认识到了在教学环节的设计、教学资源的挖掘以及教学方法的运用等方面的不足，从屮发现了存在问题，寻找出了一些差距，同时也探寻出了解决问题的途径与措施。让我们农村学科教师拓宽了学科教学视野，明确了有效的教学模式和方法，并且能够将

3、所学运用到自己的教学中去，为我们构建和谐高效的课堂提供有力的支持。二、专家的点评指导为基地校教研开辟蹊径。在上次基地活动中，教研室的各位专家听了六盘山镇各片区学校教研计划和安排的交流之后，分别从学校教研活动内容、组织形式、参与方式等方面进行诊断评析，并给予了相关指导和帮助。使我们认识到了教研计划和安排如何制定才具有可操作性，如何落实才有实效性。不能将计划和安排视为上级检查的资料。正因为有了各位专家的指导，近两年，无论是校本教研，还是片区教研，我们都着眼于实、小、细；着眼于解决教师在教学中易于出现的一些问题,使计划和安排都得以落实

4、，并取得了可喜的成效。比如说，在校本教研这一块我们着重考虑如何夯实常规工作，如何解决教师教学中突出的一些问题。通过学校教师的讨论交流，总结出相应的措施和方法予以解决。其次，在片区教研活动的开展方面，我们都是有针对性的安排活动，哪些课程是我们的薄弱和重点我们就侧重于那个方面，每次活动都是围绕一个主题组织教师去探讨交流，从中真正解决一些突出的问题，也总结了很多有用的经验。各校教师的教研能力有了不同程度的提高。近两年，在县镇举行的各类教研、教学竞赛活动中我们东山坡小学的老师频频获奖。教研能力竞赛一等奖、古诗文诵读一等奖、张志强、裴海军

5、、田晓娅等老师的音乐、科学、思品、语文等课堂教学不断出彩，在每次的竞赛活动中独占鳌头。我想这与各位专家的引领是分不开的。三、教研基地活动促质量提升口治区教研室口2010年以来，每年都要进行一次面对面的交流指导，对基地校教育教学发展中存在的问题和困难进行诊断和把脉，和基地校的教师们共同探讨制定了解决问题的策略。共同改进教学工作，共同总结教研工作中的经验。这对于我们这些很难走出大山参加培训考察，渴望专业讲座的老师们无疑是雪中送炭。通过这些活动使我们农村教师接受视觉和心灵的洗礼，我们的思想鲜活起来、思维灵动起来。学会不断更新教学观念，

6、创新教学模式。另外社区群众和上级领导对学校工作的满意度也明显提高了，家长也非常信任和支持学校工作。我想这与自治区教研室的耐心热情的指导是分不开的，因此我们要由衷的感谢你们。教研慕地活动已经开展了两年，自治区教研室的各位专家也精心指导了两年，的确取得了一些可喜的成绩，但由于我们的能力有限，还存在着诸多问题。具体表现在以下几个方面：1、校本教研工作缺乏整体性和全局性。目前我们农村学校能正常有效的开展校本教研工作的为数不多，即使开展其内容和形式也大多流于形式走过场，往往也只是探讨如何上好一堂课或搞好一次活动，不能很好的按校本教研的基本

7、要求，结合学校实际问题解决学校教育教学管理过程中的具体问题。2、由于教师能力结构的制约和对校本教研认识不够，校本教研工作开展难。农村学校很多教师认为门已V丿力浅，资历不够,只要能上课，不出事故就不错了，搞校本教研是&家、学者们的事，起码也得有很高的水平，因此对其不够积极或有畏难情绪。,同时，教师业务素质上的差距，也确实制约了校本教研工作的开展。3、学校教研工作缺乏专家指导。农村学校校本教研要真正取得成效，除了校内骨干教师的示范带头作用外，最能发挥引领作用的专家应该是各级教研室的教研员们，虽然各级教研室做了一些工作，也指导帮助了不

8、少，但我们感觉还是杯水车薪，因此他们还是难以深入基层学校对校本教研工作进行有效指导，致使校本教研发展缓慢。最后我要再一次感谢自治区教研室两年来对基地校校本教研工作的服务与指导，同时也要感谢县教研室多年来的关怀与帮助。我们会再接再厉、一如既往的重视和开展好学校的教