[修订]二年级语文上册课程纲要]

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1、小学语文二年级上册课程纲要课程名称：语文课程类型：必修教学来源：人教版义务教冇课程标准实验教科书二年级上册使用年级：小学一年级授课时间：144课时设计者：马金伟郑州航空港经济综合实验区明港办事处吕槐完全小学一、学习目标1、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书而表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字，养成学生良好的

2、写字习惯，书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话疋确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断。5、能联系上下文和牛活实际，了解课文小词句的意思，在阅读小主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的

3、故事和见闻。说话时态度白然大方，有礼貌。9、对写有兴趣，能把看到的，想到的写下來，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写口记。二、内容安排单元序号电元专题教学内容课时安排1美刖的秋天识字11、秋天的图画2、黄山奇石3、植物妈妈冇办法4、古诗两首语文园地一142丰富多彩的学校生活识字25、一株紫丁香6、我选我7、一分钟8、难忘的一夭语文园地二143热爱伟大的祖国识字39、欢庆10、北京11、我们成功了12、看雪语文园地三144怎样看问题、想问题识字413、坐井观天14、我要的

4、是葫芦15、小柳树和小枣树16、风娃娃17、酸的和甜的语文园地四165友好相处、团结协作识字518、称赞19、蓝色的树叶20、纸船和风筝21、从现在开始语文园地五146关爱他人识字622、窗前的气球23、假如24、日记两则25、古诗两首语文园地六147保护环境、爱护动物识字726、“红领巾”真好27、清澈的湖水28、浅水洼里的小鱼29、父亲和鸟语文园地七148爱科学，学科学识字830、我是什么31回声32、太空生活趣事多33、活化石34、农业的变化真大语文园地八16三、实施建议1、课程资源的开发（

5、1）我们将充分利用课堂教学资源和课外学习资源，以及班班通备课系统里提供的现有资源。根据学生学习的条件，拓宽语文学习和运用的领域。如利用工具书、其他图书、故事会、古诗文诵读等进行语文学习。（2）教学屮我们还将挖掘白然风光、风俗民情、人文等资源，创造性地开展活动，増强学牛在各种场合学语文，用语文的意识。如学习第三单元“热爱伟人的祖国”时，就让子生走出教室，走出校门，走进田野、郑风苑等，或者上网查阅相关图片和文字资料、阅读课外帖，开展交流展示活动，来感受祖国的历史悠久，幅员辽阔，祖国山河的壮美，并激发学

6、生热爱祖国的感情。2、教学实施（1）识字和写字教学在教学中我们继续遵循“多认少写，识写分开”的原则，培养学牛自主识字的能力。仍然采用“反复再现，自主识字”的做法。学生在初读课文时将文中的生字词标出来，通过多种形式的读帮学生读准字音，利用汉字的构字规律交流识字方法，女加偏旁，换偏旁，去偏旁、猜字谜、组词等，总之，我们会选择恰当的识字方法，让学牛在愉悦的情景中，主动识记，提高识字效率。在写字方而我们除了继续培养学生良好的书写习惯Z外，述将加强对易错字的卩写指导：首先教学生学会观察，对特殊的笔画重点强调

7、，使之形象化，生动化。（2）阅读教学我们坚持以读为本，指导学生通过多种形式读课文，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利。除此之外，还将指导学生读好难读的句段、重点句段；优美语句、难理解的地方。采用老师的范读，借助我们自己略微令张的声音，不同的表情來向学牛传递信息，感悟内容。同时我们还将通过读一读，说一说，演一演，议一议等肓观、具体的方式帮助学生在体验感悟屮学会朗读。在教学小我们继续重视学牛课外阅读指导，结合我们学校开展的经典诵读活动，帮助学牛选择文质兼美的优秀读物，鼓励学生在课余吋间口主阅读，丰

8、富语言。每周的两节阅读课，我们会和学生一起进行课外阅读，和学生一起交流感受。（3）口语交际口语交际教学之前，我们将提前选好话题，交际时注意创设交际情境，形成多角度的交流互动。同吋要关注口语交际中的“弱势群体”。及时发现学生交流过程中富冇创意，充满童趣的精彩语言，给予肯定,使Z感受交际的乐趣。（4）写话本册教材安排了适量的写话练习，是为了向屮年级平稳过渡。教学中我们会引导学牛能把感兴趣，能把看到的，想到的写下来，在写话屮乐于运用阅读和生活屮学到的词语。了解日记的格式，学习写II记。，