六年级下册英语教案第五单元5[设计]

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1、郭家寨小学教师教学设计教学课题Module5总课时数1教学内容单词教学教学目标L能正确地听、说、读、写第五模块单词，并做简单运用。2.创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言。3•激发学生学习英语的兴趣。教学重点能让学生快速地认读单词，拼写单词。教学难点尝试运用这些单词。教学准备录音机、图片、卡片教学过程二次备课一、复习复习第四单元单词，并用这些词练习说话。二、学习单词1.谈话引入。2.出示图片，感知图意。3•出示单词，图词联系。4.教师领读单词。Playtimethirdloudlynothing5.

2、开展多种游戏，让学生反复去拼读和认读单词。6.指导学生用新学单词说话。三、学习词组ComeinhaveapartythethirdtimeEatdinnerdoherhomeworkePalychessicecreamflyaldteCalloutmynamcplaythesuonaWakeupfrommydream四、巩固练习教师出示图片，学生说出单词，并照样子说、拼、读。五、总结说一说你还遇到哪些困难？六、作业1.抄写记忆单词。2.用单词写话。教学课题Module5总课时数2教学内容Unitlhei

3、spalyingthesuona,butthephonerings.教学目标1.学生掌握trumpet,ring,doorbell,loudly四个单词和句型Darningishavingabirthdayparty,heispalyingthesuona,butthephoneisringing.2.能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。3•在游戏和竞赛活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。教学重点能听说读写本课的重点句子。教学难点学生用所学的语言去描述生活中的场景。教学准备

4、录音机，卡片教学过程二次备课一、导入1.师生问好。T:Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou!2•游戏:听老师说，学生活动。(Play,play.1"mplaying.Run,run.He'srunning.Eat,cat・She'scating.Sing,sing.Theyaresinging.Have,have.We'rehaving.)二、合作学习、探究新知1•学生边看课本边听，教师讲解并提问：Whataretheydoing?Yes,todayisCubby'sbirt

5、hday,He‘shavingabirthdayparty.It'sDarning.todayisDarning'sbirthday,Heishavingabirthdaypartytoo.DoyouwanttogotoDarning'sbirthdayparty?VCTiat；sDarningdoing?What?shappening?2.播放录音，请学生们仔细听。3•老师放第二遍录音，学生边听边看书，同时用笔勾出课文中的新单词和重要句子。4.巩固新单词，老师领读，再请学生跟读。注意纠正学生的语音和语

6、调。5.老师讲解过后，再放录音，每句后停顿，请学生模仿录音的语音和语调跟读。三、巩固练习1.Let'ssingasongforDarning.SingaHappybirthday"song.1.Fillintheblankso四、总结我们说说这节课的收获。五、作业熟读课文。教学课题Module5总课时数3教学内容Unit2He'sridinghisbike,butit'sstartingtorain.教学目标L掌握本课的四会单词。2.能听说读写本课的重点句子。He'sridinghisbike,buti

7、t'sstartingtorain.She'seatingdinner,butthephoneisringing.3.能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。4•在游戏和竞赛活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。教学重点能运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事情同时发生。教学难点熟练使用现在进行时态讲述正在发生的事情。教学准备图片，录音机教学过程二次备课一、复习导入老师问候学生。出示Unitl的挂图，请几位学生讲述课文故事，提醒他们使用学习过的句型“Hc/Sheis……but……

8、”讲解，并鼓励学生表演，以此来复习上一单元学过的内容。二、合作学习、探究新知1•分组进行“拼句子”游戏。学生四人一组，其中一人说出主语，另一人说出相应动词be，第三人说出动词的现在进行时，第四人说出事件发生地点的单词或短语。看哪组说得快，说得准，哪组获胜。2.老师出示Unit2活动1中“一个正在吃饭的女孩”以及“电话铃在响”的图片，让学生分别描述一下每张图片的内容，然后把两张图片拼在一起说：“如果把这两张图拼在一起，应该怎么描述呢？”请学生