长坝小学备课1综合实践活动

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1、同在一片蓝天下第1课时单元分析：这一单元主要是让学生了解残疾人知道一些冇关残疾人的节日，能体验残疾人的生活，感受残疾人的世界，这样才能更多更好的帮助残疾人，不歧视残疾人，关心残疾人。为残疾人贡献口己的一份力量。教学内容走进残疾人的世界计划课时1教学内容分析课程设计重在让学生体验帮助残疾给残疾人带来的方便和帮助后口己得到的快乐，了解助残专用设施，在帮助残疾人的基础上设身处地的为残疾人设计适用的发明。学生情况分析学生对于残疾人的生活有了一定的了解，在此基础上能为残疾人做点事情的。教学目标知识与技能了解残疾人知道一些有关残疾人的专用设

2、施。过程与方法1、让学生了解残疾人的生活，了解他们在生活屮遇到的困难。情感态度与价值观2、培养学生的爱心，教育学牛关心残疾人教学重、难点教学重点：关心残疾人，了解残疾人的生活，爱护残疾人。教学难点：培养学牛的爱心，教育学生关心残疾人教学方法讲解法、探究法、现场演示法。教、学具准备课件及表格教学教程（环节）教师活动学生活动导入师：（课件出示图片《千手观音》），看过《千手观音》吗？知道这个舞蹈的表演者是一群什么人吗？正是这些身体有残疾的艺术家们为我们献出了这么动人的舞蹈。今天，就让我们走近这此与我们同在一片蓝天下的残疾人，去感受一下

3、他们的生活。（板书课题）学生观看后谈感受讲授（-）、了解残疾人提问:你知道哪些人属于残疾人吗？学生交流后，思考他们在生活中会遇到哪些困难。活动学生自学课文思考讨论；1、肢残人，聋哑人、盲人……他们在生活中会遇到哪些困难？2、老人在身体上会有哪些变化？在生活中会有哪些不便呢？O学生分小组讨论活动二通过小资料了解残疾人的数量1、联合国最新统计资料表明，口前世界老龄人口总数己达到6.29亿，平均每10个人中就有一位60岁以上的老人。2、据我国2000年的有关统计资料；我国现有残疾人600()多万。我国每年因家庭贫困而失学的儿童近100

4、万。师：在我们周围有没有残疾人、孤寡老人、失学儿童、特困户？走近他们，了解他们的困难。联系自我1、把你了解的残疾人、孤寡老人或失学儿童的生活情况及你的感受与大家进行交流。2、了解冇关产几人的节日。全国助残日国际残疾人日国际盲人节国际聋人节爱耳日爱眼日走进残疾人的世界1同在蓝天下T[健全人]残废人同在一片蓝天下第2课时单元分析：这一单元主要是让学生了解残疾人知道一些冇关残疾人的节日，能体验残疾人的生活，感受残疾人的世界，这样才能更多更好的帮助残疾人，不歧视残疾人，关心残疾人。为残疾人贡献口己的一份力量。教学内容体验残疾人的生活计划

5、课时2教学内容分析课程设计重在让学生体验帮助残疾给残疾人带来的方便和帮助后自己得到的快乐，了解助残专用设施，在帮助残疾人的基础上设身处地的为残疾人设计适用的发明。学生情况分析学生对于残疾人的生活有了一定的了解，在此基础上能为残疾人做点事情的。教学目标知识与技能认识到残疾人生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的事迹，了解社会对残疾人的关心与帮助，并具有初步的搜集资料，获取信息的能力走进残疾人的世界，体验残疾人的生活。过程与方法培养学生的爱心，教育学生关心残疾人通过换位体验，体会到帮助残疾人是每个公民的责任。情感态度与价值观体会残疾

6、人在生活上的困难，尊敬而不歧视残疾人，燃起对残疾人的同情和关爱之心，培养学生的爱心。教学重、难点教学重点：体验残疾人的生活，并由此产生对残疾人的尊重、理解和关爱。教学难点：增强学生尊重、友爱残疾人的情感。教学方法讲解法、探究法、现场演示法。教、学具准备课件及表格教学教程（环节）教师活动学生活动导入你想过吗，一些在我们看来很容易的事情，残疾人需要付出多少努力？下面我们体验一下学生集体讨论就知道了。（课件出示）活动一：体验残盲人的生活仔细观察身边的残疾人，他们是怎样生活的？你知道盲人牛活中的“以手代目”和“以耳代目”是怎么回事吗?1

7、、体验残盲人“以手代目”和“以耳代目”。试着蒙上眼睛吃饭、穿衣、、、、体会盲人生活。Z变回正常人再做一遍，在说说与刚才不同的感受。活动二：体验盲人的学习学生阅读课本P49T解盲文。1、准备几张牛皮纸或旧画报，用盲文书写工具学习盲文书写。2、用手触摸你写出的盲文，体会盲文给你的感受。3、找找不同面值的人民币上的盲文在哪里，摸一摸，看你能否准确无误地辨认。活动三：盲人摸奖比赛组织全班同学参加活动1、用毛巾将参赛者的眼睛蒙上，从起点走到终点。2、参赛者走向终点摸“奖”字看谁摸得准。教学板书同在蓝天下体验肓人的生活和学习同在一片蓝天下第

8、3课时单元分析：这一单元主要是让学生了解残疾人知道一些冇关残疾人的节日,能体验残疾人的生活，感受残疾人的世界，这样才能更多更好的帮助残疾人，不歧视残疾人，关心残疾人。为残疾人贡献口己的一份力量。教学内容体验残疾人的生活计划课时2教学内容分析课程设计重在让学生体验