综合实践活动备课

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1、综合实践活动备课参考（五年级）［日期：］來源：作者：［字体：大中小］活动课题：走近昆虫世界活动背景：昆虫是牛牛不息的自然界中重要的一员，美丽的昆虫为自然界增添了丰富的色彩和无限生机。蝴蝶飞舞，蜜蜂釆蜜，小蚂蚁搬家，蚕宝宝吐丝，知了在树上鸣叫……千奇百怪、种类繁多的昆虫是动物界屮最大的一个类群，无论是个体数量、生物数量、种类与基因数，它们在生物多样性中都占有十分重要的地位。昆虫本身也蕴藏着无穷的奥秘；昆虫与环境的乱适应关系是亿万年来长期进化的结果，昆虫与人类的关系更是复杂而密切，人类对他们的牛活习性及牛态环境中的作用还没有完全研究清楚。多数

2、还在末知的状态，有的只仅知道它们的名字而已；有些昆虫种类能给人类提供丁富的资源，有些昆虫则会给人类造成深重的灾难。让我们通过这次活动理解昆虫，探索昆虫，与昆虫共存。活动目标：1、认识什么是昆虫，研究昆虫的形体结构。2、研究昆虫的生活习性，奇闻趣事等，丰富自己的知识。3、培养学生的观察能力、写作能力、使用信息技术的能力等。4、培养学生热爱自然、热爱科学的情感。活动准备：师生作好调查，提供有关帮助。选择准备各种材料表格等时间安排：第一周至第二周第一次活动活动内容：激发兴趣，拟订研究方案，分工协作活动方式：讨论，小组合作活动日期：第一周活动过程

3、：一、揭趣导入：同学们，在日常生活中，常常能看到昆虫，或是在《昆虫世界》《昆虫小百科》等书中见过昆虫，但是同学们对昆虫不是很了解，有的同学看到昆虫就害怕，有的同学总讨论蚊子苍蝇等昆虫的声咅形状等，为了加深对昆虫的了解，人家可以对自己熟悉的或是自己最感兴趣的现彖进行调查研究，并做记录，如何？二、提出问题。师：同学们，对于昆虫世界的小精灵们，你们想发解些什么呢？现在我们分组讨论一下，提出一些有价值的问题，这样我们以后就可以针对性地研究这些问题，并从中得到知识和能力，好不好？1、分组讨论。2、将你们讨论得到的问题写在黑板上。3、进行整理确定研究

4、问题。例：1、什么是昆虫？昆虫的身体有什么特征？2、昆虫怎么分类？中国昆虫的种类有多少？3、养秋虫添雅趣。4、趣味昆虫知多少？5、昆虫和人类的关系。如果没有昆虫人类会怎么样?6、萤火虫、蜜蜂、蟋蟀、蠡斯类鸣虫怎么传递信息三、确定研究主题。师：以上这些都是可以成我们的研究主题，那么你们准备选择什么方面研究并展开活动呢?现在分组确定研究的主题。填表：我们准备研究:我们这样决定的原因是:四、制定方案1、分组讨论并制定可行的行动方案，并设计表格:我们要做的事情做事情的方案希望得到的结果时间表2、人员分工为了研究的顺利进行，我们一起分工合作。研究主

5、题组长组员具体安排汇报方式五、教师指导了解一些行动方法。我们要决心研究昆虫，要学习法布尔那样的精神，我也要掌握一些研究方法。1、老师介绍一些观察法和途径2、观察的一般要求：A：养成观察习惯，形成观察的灵敏性；集中精力勤奋、全而、多角度进行观察；观察与思考想结合。B制定好观察提纲。C、按计划（提纲）衽观察,做好详细记录，最后整理、分析、概括观察结果，做出结论。途径可以除了观察外到网上，图书馆等地方查阅资料等。第二次活动活动内容：调查汇报，成果展示活动方式：小组汇报展示成果活动日期：第二周活动过程：一、谈话导入：同学们，通过你在课外的调查研究

6、，切实走近昆虫世界后，你一定有了不小的收获，今天我们一起来汇报一下你们的调查研究成果吧。二、分组进行汇报。1、各组派代表汇报。2、师小结：在汇报中我们知道了每一组的研究对像各不相同，通过大家的努力，都有了不同的收获，老师感到非常高兴。为了增进大爱对昆虫的认识和了解，我们现在将调查的结果展示出来，大家看，一起走近昆虫世界！三、调研结果展示1、我感兴趣的昆虫展示资料:昆虫名外形饮食睡眠活动趣味故事2、趣味昆虫世界名称特点世界上最大的昆虫世界上最毒的昆虫飞行速度最快的昆虫以人名命名的昆虫最具团队精神的昆虫世界上最小的昆虫数量最多的昆虫最重的昆虫

7、3、我的昆虫朋友"图片展4、昆虫价值小调查展示昆虫名使用价值食用价值营养价值药用价值备注5、昆虫趣味故事会比拼6、昆虫知识竞猜会活动主题：我在阳光下成长活动背景：五年级的孩子，正是豆蔻年华。他们从一个呱呱坠地婴儿在阳光下茁壮成长，长成羽毛渐丰的少男少女，父母的心血是难以言表的，借此机会表达对父母真诚的感激，尽一次做儿女的孝心。五年级学生，在母校学习已五个年头了。五年来，和朝夕相处的同学、老师有着一段纯洁的同学情、师生情。自己随年龄的增加、知识的提高，在学校这个温暖的集体中慢慢长大,班级的同学、教他们的各科老师都是每位学生成长的见证人和动力

8、。借此机会，都有想要来表达一下自己内心的感想的设想。好书是每位学牛汲取知识的无尽源泉，他们从中获取真知，获得感悟，获取做人的道理。书是他们成长路上的良师益友。读好书是他们成长路上进步的动力。活