传记阅读之信息筛选整合

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1、传记阅读之信息筛选整合考纲要求：了解准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。学习目标：1、掌握筛选整合文中信息的常见方法，提高整合信息的能力。2、强化审题意识，注意答题的规范性。常见问题：1、没有看清题目要求，以复述代替概括，语言冗长，不够简洁；2、信息要点遗漏；3、信息要点过多。解题对策：1、认真审题，圈画关键词语；2、回归文本，寻找概括点与事件之间的关系；A、不同事件同一角度：合并作答。B、同一事件不同角度，不同事件不同角度：分点作答。3、按照题目要求组织答案，语言概括，

2、切忌照搬，可提取关键词语组织。典例分析：1•阅读下面的文字，完成12—14题。王元化①二三事姚芳藻①王元化先生是上世纪四十年代《联合晩报》文艺副刊”夕拾”的主编。②谈起他从事新闻工作的这一段生活，他却说，当年是被迫进《联合晚报》的。③王先生以前从来没同我们谈起过那一段不太愉快的往事。原来抗战胜利后，他在上海地下丈委负责文艺工作时，发表了一篇题目叫《舅爷爷》的短篇小说，把一个质朴的老人和天真的孩子之间的感情写得细致入微，小说一发表，就受到几位作家的注意，魏金枝撰文介绍，以群在《文哨》上加以推荐。但却遭到老丈委书记的指责：”为什么写童年时代的东西?为什么不为政

3、治服务？”个别谈话不够，还发动党员群众整他。年少气盛的王先生据理力争，结果是靠边站。他是不得已才进《联合晚报》工作的。"这是我的一段不光彩的历史。”他讲得很风趣。细细玩味，觉得其中奥妙无穷，因为讲自己光彩，就意味着别人不光彩，而王先生是决不愿意去触他那位老上级的心境的。④他接替姚湊，担任了”夕拾”的主编。初进报界。对编辑程序可说是一窍不通，姚湊帮着他编了一个星期。谈起姚湊这位新来的文委书记对他的帮助，他充满了感激之情。当时的报纸，副刊版面天天有，缺稿是常有的事。姚湊天天问他版面情况，缺多少，姚湊就补多少，王先生说他真佩服姚湊的本领。①"我后来也能缺多少补多

4、少了。"他说，M《丑》就是我听记者讲了美国兵杀害三轮车夫案件中，检察官怎样威胁证人的事而马上写出来的，新闻工作使我能够了解时代，直接对现实发言。我很喜欢新闻工作。"②孰知过不了几天，"夕拾”主编一下又变成了冯亦代。原来是《丑》惹下了祸事，这位检察官恼羞成怒，决定对《联合晚报》提出起诉。③王先生从事新闻工作是被迫的，研究《文心雕龙》②当然更是被迫的了：被胡风问题牵连上了以后，他还有什么好日子过？在这种情况下，只好让自己沉到故纸堆里去。④他在大学里念的是经济系，却一直热衷于文学，当大学教授的父亲便专门请了清华大学汪鸾翔先生在家里教他《文心雕龙》，这使他对《文心

5、雕龙》发生了浓厚的兴趣。王先生在研究刘勰的创作论时，不仅贯穿了实事求是的科学态度，而且采取了中西文学比较的方法，大大开拓了研究视野，也为《文心雕龙》研究开辟了一个新的天地。⑤1962年，我在文艺刊物上看到他关于《文心雕龙》的论文，真是又惊又喜。在那极左思潮当道的日子里，一个被打入黑籍的作家，竟能在刊物上发表文章，简直是一个奇迹。如果他的研究没有达到一个新的高度，是决不会被刊出的，而同样重要的是，如果没有一个权威人物的支持，编辑也是不敢刊用的。果然，权威人物是有的，他就是周扬。⑥当时支持他的，不仅周扬一人，还有郭绍虞、夏衍、张光年等。而1962年，正是许多人

6、见着他退避三舍的年代，这就是他对那些默默的支持，为什么始终感念不忘的原因了。（选自2008年11月3日《文汇报》，有改动）［注］①王元化（1920年11月30B-2008年5月9日）：我国著名思想家、学者、文艺理论家。②《文心雕龙》：南朝梁刘勰著，中国文学理论批评史上第一部有严密体系的文学理论专著。13・从文章看，王元化先生在多方面取得成就，成为著名学者、文艺理论家的原因有哪些？（6分）答案：（1）基础扎实：热爱文学，年轻时就发表文学作品。父亲请人教他《文心雕龙》这部文艺理论专著，培养了兴趣；（2）适应能力强：在逆境中和受到不公正待遇时不沉沦，不气馁，：十

7、一行，爱一行，干好一行；（3）治学态度科学，方法得当：坚持实事求是的态度，采取中四文学比较方法，视野开阔；（4）有同事及权威人物的支持。14・读完全文，你认为王元化先生具有怎样的人格特点？请概括。（6分）答案：（1）坚持真理，刚正不阿：不屈从、不盲从上级领导的错误，敢于揭露丑恶现象;（2）心地宽容善良：以平常Z心对待整过自己的老领导，不记仇；（3）满怀感恩Z心：对帮助过、支持过自己的领导（权威人物）和同事始终感念不忘。存在问题：方法总结:2.阅读下面的文字，完成1〜4题。叶圣陶在四川①1940年初夏，叶圣陶来到成都，在四川省教育厅教育科学馆工作。他白天去办

8、公，晩上教儿女们写写文章。常常在晩饭之后，把油灯移到桌子中央，至善