《六国论》复习导学案含答案

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1、《六国论》复习导学案一.复习要点1.作者及历史背景苏洵（1009-1066）,北宋文学家，眉山（今四川眉山县）人。号老泉（其家有老人泉,梅尧臣曾为之作诗，故自号）。年二十七始发愤读书。教二了读书。嘉祐间（1056）携二了轼、辙至京师（轼、辙于嘉祐二年（1057）三月仁宗殿试，同科进士及第。轼22岁，辙19岁），翰林学士欧阳修得苏洵文二十篇，荐于宰相韩琦，授秘书省校书郎。苏洵为文语言叨畅，笔力雄健。与其子轼、辙合称'三苏’，俱为列入'唐宋八大家其著作有《嘉祐集》。本文选口《权书》（共政论与史论十篇，此为其八）。战国时，秦于商鞅变法后日强，而六国由于因循守旧，政治

2、混乱而相对衰落，在秦的军事和外交攻势下，只能纷纷割地求和终至灭亡。宋朝鉴于唐末藩镇割据，五代（梁、唐、晋、汉、周）军人乱政，采用中央专制集权政策，军权、财权、人权都归屮央，将帅无自主之权，这样虽杜绝了军阀拥兵作乱，但也造成了军事上衰颓。辽（契丹（古族名，古国名）东胡人所建国家，今辽河上游一带）、西夏（党项羌（羌，古族）所建之'人夏'，今宁、陕、甘西北部）侵扰，宋军败多胜少，政治外交于是更软弱，’瀆（chdn）渊之盟’（瀆渊，古地名，今河南濮阳县西北）岁输辽银十力•两,绢二十万匹，后辽向宋索地（索晋阳（今太原）、乩桥（河北雄县）以南十县地），无奈宋又加岁银十万两

3、，绢十万匹。西夏王李元昊上书请和，宋答应每年给银十万两，绢十万匹,茶三万斤。苏洵此文正是借论六国赂秦招致灭亡这一点（古人论史事不一定很全面，主耍在于立论有据，言Z成理。’六国灭亡在于赂秦’，此不免片面），批评宋朝贿赂辽、西夏以求苟安的不当，主张任用谋臣奇才而奋起抵御外侮。此文文笔纵横恣肆、简劲切洽,是议论文Z典范。二、课文内容简讲1、课文共5段，可根据论证过程分为三部分。（1）第一部分（1段引论）提出中心论点：’六国破灭，弊在赂秦'；并把它化为两个分论点：一是'赂秦而力亏，破灭之道也’，二是'不赂者以赂者丧。’盖失强援，不能独完'。写法：开宗明义，正见胸有成竹

4、；要点已定，可作论述依据。应该学习这种写法。（2）笫二部分（2—3段，本论）论证中心论点，从论证两个分论点来论述。笫2段：论述割地赂秦Z害：割地赂秦使秦获地比战攻更多，1佃欲望永不满足，诸侯因割地赂秦而弱，至于破灭。一论证'赂秦而力亏，破灭Z道也。‘论证方法：例证法（小则获邑，大则得城，今日割五城，明日割十城）引证法（以地事秦……火不灭）。第3段：论述六国不合力抗秦导致破灭：韩、魏、楚割地赂秦，齐附于秦，燕赵孤危战败而亡。一论证'不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。’论证方法：例证法（齐附于秦、燕赵用兵后亡），对比法（附于秦之非一用兵之效）（3）第三部分（4—

5、5段，结论）屮明结论，点出主旨：为国者无使为积威之所劫哉。第4段：并力抗秦可抗秦，为秦人积威所刼而趋亡一为国者无使为积威之所劫。第5段：苟以天下之人，而从六国破亡之故事，更不应当一讽喻宋不要重蹈六国破灭之覆辙。2.文章主旨和写作特点（1）主旨文章论述六国灭亡的原因在于赂秦，贿赂敌国就增强了敌人的力量，削弱了口己的力量，必然招致灭亡。以此讽喻宋朝以六国为鉴，不为辽、西夏积威Z所劫，应奋起抵御外侮。（2）特点①论证透彻，结构严谨r1•赂秦而力亏，破灭之道。六国破灭，弊在赂秦TL2.不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。结构：分别论述分论点：引论一木论一结论。①语言运

6、用特色，气势雄健。有对偶句，排比句，有引用、设问、比喻等。六国论、阿房宫赋一、基础知识回顾：1.解释下列句中的''以”字的界义或用法。②秦以攻取z外（④举以予人，如弃草芥②盖失强援，不能独完（④一宫之间，而气候不荟（①不赂者以赂者丧（②暴霜露，斩荆棘，以有尺寸z地（2.解释下列句屮加点的词。①六国互丧，垄赂秦耶（③21嬴而不助五国也（⑤胜负之数，存亡之理（3.指出下列句中活用的词语并解释。①盖失强援，不能独完（③后秦击赵者再，李牧连却Z（⑤日削月割，以趋于亡（4.解释下列句中加点的古今异义的词语。①较秦Z所得，与战胜而得者，其实百倍。②思厥先祖父。古义：③至于

7、颠覆,理宜固然。古义：④且燕赵处革灭殆尽之际，可谓智力孤危。（5）而从六国破灭之故事（6）.而犹有可以不赂而胜之之势②能守其土，义不赂秦（④以事秦Z心礼天下Z奇才（）古义:今义:今义:今义:古义：古义:古义：今义:今义:今义：阅读选段，回答问题。（一）齐人耒尝赂秦，终继五国迁灭，何战？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵Z君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵Z效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却Z。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武血不终也。口燕、赵处秦革灭殆尽Z际，对谓智力孤危，战败而

8、亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿