高中政治生活第一课第一框导学案

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1、【考纲要求】宪法对我国国家性质的规定；人民民主专政的本质和特点；人民民主的广泛性和真实性;坚持人民民主的必要性。【学习目标】1、了解国家的含义及根本属性，记住我国的国家性质（国体）及其地位2、识记和理解人民民主专政的木质3、理解我国人民民主的广泛性和真实性，并运用其分析现实问题4、把握我国坚持人民民主专政的原因和新的要求【教学重点、难点】我国的国家性质在政治生活中的地位，人民民主的广泛性、真实性。【自主学习】★注意：问题后划横线的要求作答，不划线的不用作答，把问题的答案划在教材的相应位置，上课时

2、随机提问。一、人民民主的生动写照学法要求：阅读教材P4镜头一、二、三，叵I答下列问题：（不用作答）（1）镜头一反映我国政权发生了怎样的根本变化？（2）结合三则镜头，说明我国的民主有什么特点？【知识补充】我国的国家性质和人民民主专政的特点1.这是由我国的国家性质决定的。2.我国的人民民主专政根木不同于剥削阶级掌握的国家政权，人民是国家的主人，拥有管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务的权利，对极少数敌对分了实行专政。3.人民的范畴：我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子、干部、解放军指战

3、员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。二、广泛、真实的民主学法要求：阅读课文P5—6页内容，回答卜•列问题1、国家：（1）国家的本质（含义）是什么？（2）国家的根本属性是什么？2、国家性质：（阅读P5页第一个专家点评，了解下列问题）（1）国家性质的决定因索是什么？（2）什么是国体？（3）国家按照性质如何进行分类，3、我国的国家性质（我国的国体）是什么？（*记住：我国的国家性质、人民的地位：我国是人民民丄心政的社会主义国家，人民是国家

4、的主人。）4、我国的人民民主专政：阅读课文P5第二个专家点评及以卜•儿段课文，回答以卜•问题。（1）我国的人民民主专政与剥削阶级掌握的国家政权的根本不同是什么？（了解）（2）民主的含义、特点各是什么？（了解）（3）人民民主专政的木质？（*记住）（4）人民民主的特点（*记住）.广泛性表现在：①②。真实性表现在:①O43厂•详r1：十y不ij十y不ii初乞十ys丄改：vrrriiii.“江十于不y卞彳水人IQZTI5g1Ki「齐I:会l三亡人c人L©f匕层丿yVW；I?«J丿空•-1•l-i^lJ匕

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10、人权方面所取得的成就，充分反映了人民民主的真实性。民主具有阶级性,任何民主只属于统治阶级，不存在超阶级的全民的民主。社会主义民主也是一样，社会主义民主是人民的民主，不是全民的民主。《中华人民共和国行政强制法》规定，行政机关不得对居民生活采取停止供水、供电、供热、供燃气等方式迫使当事人履行相关行政决定。这一规定（）A.确立了法律的权威和尊严方便了公民参与政治生活C.体现了国家尊重和保障人权D.缩小了行政机关的权力范围我国必须坚持人民民主专政，这是因为（）①人民民主专政的核心是人民当家作主②坚持人民

11、民主专政被庄严地载入我国宪法②坚持人民民主专政是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证③坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证A.①③B.②③C.①④D.②④【课堂探究】阶梯电价：节能减排为了促进资源节约和环境友好型社会建设，引导居民合理用电、节约用电，有必要对居民生活用电实行阶梯电价。国家发改委在深入调研、借鉴国内外经验，并广泛听取专家学者、部分人人代表和政协委员、消费者协会以及地方价格主管部门、电力企业意见的基础上，研究拟订了《关于居民生活用电实行阶梯电价的指导意见（征求意见稿）》

12、，并通过新闻媒体和互联网等渠道广泛征求社会各界意见。从国家性质与人民民主角度说明推行居民阶梯电价的必要性。（6）、阅读课文P6,了解人民民主专政具有专政职能（1）专政的对彖是什么？（2）实行专政的意义（具体内容）:三、必须坚持人民民主专政（阅读教材P6-7内容，回答下列问题）1、坚持人民民主专政的必要性？（*理解）2、坚持人民民主专政的新要求？（了解）【课堂探究】食品安全：共同关注中国食品安全宣传周暨全国公安机关打击食品犯菲保卫餐桌安全专项行动成果展示活动主会场仪式在辽宁省沈阳市举行。据公安部治