2012版《第一课 第三框 政治生活：有序参与》导学案

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1、《第三框政治生活：有序参与》导学案编制：班级：姓名：学习目标：了解公民政治生活的主要内容；正确理解中学生参与政治生活问题运用所学知识说明参与政治生活的方式夯实基础一、公民要有序参与政治生活1、我们的政治生活的主要内容有哪些：序号内容12342、中学生怎样参与政治生活3、公民有序参与政治生活序号内容1⑴参与政治生活，。2⑵参与政治生活，。3⑶参与政治生活，。有序与无序政治参与的区别区别一是否。区别二是否。区别三是否。区别四是否。11课堂探究2009年2月4日，广州市政府发出通告，决定在番禺区大石街会江村与

2、钟村镇谢村交界处建立日处理2000吨垃圾的生活垃圾焚烧发电厂，10月25日，番禺大石街数百名业主发起签名反对建设垃圾焚烧发电厂的抗议活动。11月22日，广州市政府召开新闻通报会，表示“要坚定不移推动垃圾焚烧”。11月21-22日，据中央电视台报道，广州番禺垃圾焚烧厂该项目的建设没有按照法定程序进行，没有与选址附近的居民进行沟通，就作出在番禺大石街会江村建立生活垃圾焚烧发电厂决定，是全国性的公共政策事件。11月23日，番禺大石镇近300名居民因生活垃圾焚烧发电项目问题到市城管委上访之后，又到市信访局继续上

3、访。11月23日，《南方都市报》爆出政府态度的突然转变与复杂的承建运营商关系有千丝万缕的联系。12月1日，网友爆料坚决要求垃圾焚烧的广州市副秘书长吕志毅和垃圾焚烧利益集团存在密切关联：他的儿子和弟弟都在垃圾焚烧厂供职。12月2日，网友质疑四位环评专家身份：为做垃圾焚烧生意。12月10日，番禺区表示，暂缓垃圾发电厂项目选址及建设工作，并启动选址全民讨论。（1）番禺垃圾焚烧项目选址事件反映了我们政治生活的哪些内容？11课后练习：1.我国公民政治生活的基本内容是（）A.行使政治权利，履行政治性义务B.参与社会

4、公共管理活动C.参加社会主义政治文明建设D.关注我国在国际社会中的地位和作用2.某市将要进行老城区房屋改造，在公布的拆迁地段中，有一座具有文物价值的古建筑。几名中学生在得知这一情况后，广泛收集了有关该古建筑的历史资料，向市政府提出“妥善保存古建筑”的建议。市政府请专家论证后，采纳了他们的建议。这体现了我们政治生活的内容是（）A．行使政治权利，履行政治性义务B．参加社会公共管理活动C．参加社会主义政治文明建设D．关注我国在国际社会中的地位和作用3.我们政治生活的全部内容，是以A．确保公民充分地行使各项政治

5、权利为基准的B．依法行使政治权利、履行政治性义务为基准的C．公民有序地参与政治生活为基准的D．公民自觉地履行各项政治义务为基准的4.我们政治生活的基本内容是公民依法行使政治权利，依法履行政治性义务，这是因为（）A．我国的国家制度决定的B．国家以法律规定并保护公民享有的神圣权利，公民则有义务关心国家和社会，负有履行义务的责任C．我国的国家性质决定的D．公民是国家的主人5.中学生参与政治生活必须做到（）①明确政治生活的作用，自觉投身到政治生活中去②认真学习政治知识，提高明辨是非的能力③采用多种方式，积极投身

6、参与政治生活的实践④参加学校的时事政治学习，参加共青团的活动A．①B．①②C．①②③D．①②③④6.参与政治生活，贵在实践。而实践的方式是多种多样的。下列做法属于公民参与政治生活实践方式的有（）①参加选举活动②投身社会主义现代化建设③每年植树节，参加义务植树活动④参加各种社团，例如旅游团、文学社等组织的活动A．①B．①②C．①②③D．①②③④7.作为中学生参与政治生活的实际活动可能是（）①参加国家大政方针的制定②参加学校的时事政治学习③参加共青团④参加选举活动A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④8

7、.对大多数中学生来说，应当在自己的生活环境中寻找民主参与机会，积极参加民主参与实践，从而提高自己的民主参与能力。下列不属于中学生民主参与实践的是（）A．参加居住地的居委会村委会的管理活动B．参加网上评议政府的活动11C．为学校管理献计献策D．到烈士陵园瞻仰革命先烈1.参与政治生活，贵在实践，只有不断实践才能不断提高思想政治素质。通过实践可以（）①提高参与政治生活的能力②提高辨别政治是非的能力③提高参与政治生活的素养④使自己不犯政治性的错误A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③2.有的中学生认为“政治是

8、大人的事、政府官员的事，政治与我无关，参不参与政治无所谓。”对此认识错误的是（）Ａ．是错误的，政治生活与每个人的切身利益息息相关Ｂ．是错误的，说明该同学缺乏公民的责任感，不明确政治生活的作用Ｃ．是正确的，因为公民有表达自己观点的自由Ｄ．是错误的，如果每个人都对政治采取漠然置之的态度，受损害的必然是全体人民的利益3.　能否进行有序的政治参与，决定着我们能否真正地享受民主生活。公民有序的参与政治生活，可以①准确地表达自己的意愿②切实维护自己的合