《政治生活：有序参与》

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1、政治生活:有序参与第三框第一课政治生活：有序参与第一单元：公民的政治生活第一课：生活在人民当家作主的国家镜头1、3、4：公民行使政治性权利，参与社会公共管理活动镜头2：履行维护国家利益和荣誉的政治性义务，关注我国在国际社会中的地位。一、置身于政治生活分析P11探究中四个镜头,哪些是权利?哪些是义务?（一）政治生活的基本信念政治生活同经济生活和文化生活共同构成社会生活。崇尚民主与法制——社会主义民主政治的应有之义，也是中国社会主义政治文明建设的主题。二、当代中国人的政治生活（二）我国政治生活的主要内容1、行使政治权利，履行政治

2、性义务（个人生活角度）政治生活之基本内容我们能够通过丰富的民主形式，实现有序的政治参与，因为，我国宪法赋予了公民广泛的政治权利和自由，同时也规定了公民必须履行的政治性义务。2、参与社会公共管理活动（社会公共管理角度）（1）公民——基层自治组织和民主管理制度（2）政府——对社会进行管理，提供各种公共服务一切工作都有赖于公众的参与依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，积极参与对社会公共事务的管理活动，是我们政治生活的重要内容。农村村民自治城市居民自治职工代表大会2005年12月北京举行公交地铁月票价格听证会2004年9

3、月，北京市召开了关于关于（北京市实施《中华人民共和国道路交通安全法》）的首次立法听证会，广泛听取公民的意见，在人大上通过了该法，与2004年5月1日起实施。该法对机动车与行人发生交通道路事故，若是行人有过错时“撞了白撞”的思想予以否定。思考：为什么要召开听证会，搞开门立法？参考答案（1)我国是人民民主专政的社会主义国家，决定了人民是国家的主人，我国公民享有民主权利具有广泛性和真实性的特点。我国的政府机构是人民意旨的执行者和人民权利的捍卫者，它为人民服务、对人民负责。（2）这样做有利于提高立法的透明度，使立法更好地体现民意，也

4、有利于发扬人民民主，有利于社会主义政治文明。3、参加社会主义政治文明建设—是社会主义现代化建设的重要目标发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明最根本的是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。——社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征积极参与社会主义政治文明建设，发展社会主义民主政治，是我们政治生活的有机构成部分，也是我们的追求。4、关注我国在国际社会中的地位和作用意义：关心祖国的前途和命运，维护我国的国家利益，关注我国在国际社会中的地位和作用，维护世界和平与发展，也就成为我们政治生活中不可或缺的一部

5、分。（二）政治生活的主要内容※行使政治权利，履行政治性义务——政治生活的基本内容※参与社会公共管理活动———政治生活的重要内容※参加社会主义政治文明建设——政治生活的有机组成部分※关注我国在国际社会中的地位——我们政治生活中不可或缺的一部分二我们总要参与、总会参与1、我们应以热情、主动的态度积极参与政治生活为什么要积极参与政治生活（政治生活的作用）政治生活与经济生活、文化生活存在着相辅相成的关系，政治生活的内容更多地涉及社会公共管理和公共利益的问题。这些问题直接影响到人民民主的实现程度，与每个人的切身利益息息相关。我们在明白

6、参与政治生活意义的基础上，要培养关心社会事务和国家大事的观念，增强公民的责任感、权利意识与义务意识，激发参与政治生活的热情，自觉地投身于政治生活之中。要求：二我们总要参与、总会参与2、我们中学生如何参与政治生活（1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用有利于培养各种政治观念：树立“祖国利益高于一切”的国家观念，关心国家大事，自觉地服从和维护国家利益；增强民主和法制观念，培养公民意识；提高自身的政治素质，增强政治责任感和参与国家政治生活的能力。二我们总要参与、总会参与1、参与政治生活，必须明确政治生活的作用2、参与政治生活，需

7、要学习政治知识通过多种方式参与政治生活，在实践中不断提高思想政治素质。二我们总要参与、总会参与1、参与政治生活，必须明确政治生活的作用2、参与政治生活，需要学习政治知识3、参与政治生活，贵在实践2006年2月沈阳市人大开会邀请6名中小学生旁听此举有利于从小培养孩子的代表意识，对提高全民的政治素质也有积极意义。不管怎样，邀请中小学生旁听人代会，这种形式是值得肯定的。一个人只有从小开始接受系统的公民教育，参与丰富多彩的公民实践，他的内心才能形成以自主、公心、宽容、理解、同情、正义、责任、参与等为核心内容的公民伦理和品格，他才可能

8、明确自己的权利与义务，知道如何保护自己的权利、自觉地履行义务。中学生：“当一回”委员学议政上海市人大常委会会议厅里举行了一场特殊的常委会会议———来自市东中学的81名高三学生，模拟市人大常委会会议程序，对两项议案进行审议、表决。这项活动，在本市是一项新尝试。会议审议的两个“议案”，都聚焦现