九年级历史下册 世界历史期末试卷 人教版

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1、九年级历史（下册）第一次月考试题姓名班级学号总分一.选择题（25小题，每题2分，共50分，将对应的选项填入下列表格中）123456789101112131415161718192021222324251、推翻沙皇专制制度在俄国统治的是（）A、十月革命           B、二月革命       C、保卫苏维埃的斗争     D、第一次世界大战2、20世纪30年代，一位莫斯科居民通过信件与外国友人联系时，他在寄信人地址栏中写的国名应该是：（）A.沙皇俄国   B.苏维埃俄国 C.苏联  D.俄罗斯3、在《凡尔赛和约》中，最能体现巴

2、黎和会性质的内容是（）A．德国边界问题    B.赔款问题C．殖民地问题    D.军备问题4、引起中国五四运动的条约是（）A、《凡尔赛和约》     B、《四国条约》     C、《九国公约》        D、《辛丑条约》5、罗斯福新政的中心措施是：（）A、整顿银行，恢复银行信用  B、新建许多公共工程以减少失业，刺激消费和生产C、让农民缩减大片耕地和屠宰大批牲畜，由政府补偿  D、国家对工业的调整,颁布《全国工业复兴法》6、下列说法不正确的是：（） A、20世纪80-90年代，经济全球化趋势加速发展    B、经济全球化只对

3、发达国家有利，对发展中国家没有一点好处   C、在经济全球化中，各国经济相互依存，互相竞争 D、中国经济在世界经济全球化中正发挥着越来越重要的作用7、已故巴勒斯坦民族权力机构主席阿拉法特生前在联合国大会演讲时说“我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这里，请不要让橄榄枝从我手中落下。”这句话是针对（）A．巴以问题   B．印巴问题   C．联合国改革问题    D．和平与发展问题8、9·11事件发生后，恐怖主义危害人类、破坏和平的罪行激起了国际社会的公愤和反对。然而，历史并非总是如此。当德、意、日法西斯势力横行肆虐，战火蔓延，成为世界公敌

4、的时候，人们却屡屡坐失良机，尤其英法等国实行绥靖政策，标志着绥靖政策达到顶峰的事件是（）A、意大利入侵埃塞尔比亚           B、国会纵火案C、《慕尼黑协定》          D、德国进攻波兰9、拿破仑与希特勒两人是近代欧洲史上的风云人物，但两人皆在哪一次的军事行动中失败？ （）A、征服西班牙  B、入侵土耳其   C、东征俄国   D、占领埃及10、1940年5月13日丘吉尔在下院发表演说时讲道：“我没有别的，只有热血辛劳、眼泪和汗水贡献给大家。你们问我们的政策是什么，我说我们的政策就是……”。这里说的“我们的政策”是

5、指（）A．绥靖政策B．对德作战C．中立自保D．冷战政策11、日本法西斯主义的最主要的特点是A.对外制定侵略扩张的基本国策B．对内独裁，对外侵略扩张C．暗杀、政变等恐怖事件D．军部是法西斯的核心力量12、对加速世界反法西斯战争获胜起决定作用的是()A．斯大林格勒保卫战的胜利B．欧洲第二战场的开辟C．美国向日本投放原子弹D．世界反法西斯同盟的建立13、欧盟是世界上最大的经济体，该组织成立于（）A1993年B1994年C1995年D2000年14、20世纪70年代初，跃居世界资本主义第二经济大国的是：（）A、德国         B、法

6、国          C、英国           D、日本15、二战后，美苏之间“冷战”开始的标志是：（）A．“杜鲁门主义”出台B．马歇尔计划推行C北大西洋公约组织成立D华沙条约组织成立16、非洲在15世纪早期就遭受西方殖民国家的奴役，时间长达近500年，因此有“黑暗大陆”之称。下列标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃的是（）A．埃及的独立  B．“非洲独立年”  C．纳米比亚独立  D．古巴革命的胜利17、赫鲁晓夫改革和匈牙利改革的相同之处是

7、：（）①都对斯大林模式进行改革②改革都有反对个人崇拜、发展社会主义法治内容③都对管

8、理体制进改革④都突破了斯大林模式，完善了市场经济体制A．①②③  B．②③④   C．①②④   D．①③④18、20世纪80年代以后，东欧各国面对经济危机，虽然有的国家开始进行改革，但由于措施不当，最终导致了社会制度发生变化，这实质上反映了（　　）A.社会主义的彻底失败B.苏联社会主义模式的失败C.民族解放运动的失败D.资本主义制度的彻底失败19、关于1929～1933年经济危机叙述不正确的是：（     ）A．涉及范围比较广B．是一次世界性的资本主义经济危机C．危机首先从英国开始D．经济危机引发了政治危机20、战后，西欧和日本

9、经济迅速发展的共同原因是：（     ）①美国在经济上的援助和扶持②大力引进先进的科学技术③美国军事订货的刺激④制定了恰当的经济发展政策⑤推行非军事化政策A．①②③④B．②③④⑤C．①②④D．①③⑤21、1999年，以美国为首的北约打着维护人权、制