2011年黑河市初中毕业生学业考试历史学科命题说明

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1、2011年黑河市初中毕业生结业考试历史学科命题说明一、指导思想历史学科的命题要有利于全面和准确地反映初中学生在历史学科知识、技能、方法、情感态度与价值观等方面所达到的实际水平,有利于促进学生学习方式和教师教学方式的转变，应为历史学科教学提供正确的导向，促进学生全面而富有个性地发展。二、命题原则1、依据历史《课程标准》并贴近我市教学实际要严格遵循课程标准作出知识掌握程度的识记、理解、运用三个层次的规定，同时要尽量考虑我市初中历史教学的实际情况，试题不宜偏难。2、注重考查三维目标的整体达成度试题要根据《课程标准》的要求去组织素材、搭建框架，体现学生对三维目标实现程

2、度的总体考查；要注重考查学生收集、阅读历史材料，并从中甄别和运用有效信息的能力；关注学生初步运用历史的、发展的眼光观察现实社会的能力和学生的历史意识的形成；侧重考查学生探究学习能力、实践能力和创新能力。3、力求体现时代性，努力贴近学生生活和社会实际。试题既要以历史问题为基本出发点，也要贴近学生的生活经验和现实社会实际，更要关注本年度社会生活中发生的一些与重大历史问题相关的事件，引导学生关注社会生活，使试题体现出时代特征。要充分发挥历史教育的功能，促进学生身心健康发展。4、要充分发挥不同题型的功能要采用不同类型的试题，试题的分类和运用要以充分发挥其功能为前提。整

3、卷题型结构要合理配置，积极探索符合新课程理念的、有历史学科特色的新题型，要适当注意试题的开放性与探究性。5、确保考试的信度和效度试卷要结构合理、题量适中、题意明确、语言准确、难易适当、目标有效，能够真实反映出学生的历史学业水平，着力体现科学性和目标性。三、命题范围及说明2011年黑河市历史考试的总体范围是北师大版的义务教育课程标准实验用书七年级上下册、八年级上下册、九年级上下册。难度较大的试题原则上应从中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史四个学习板块中命题，同时还要对乡土历史的内容作一定的考查。各学习板块的命题内容要依据《历史课程标准》中“内容标准”

4、的要求，并结合我市历史教学的实际情况。六个学习板块的具体内容标准及要求如下：（一）中国古代史1、知道元谋人、北京人、半坡聚落、河姆渡聚落等。了解炎帝与黄帝、尧舜禹的传说。2、知道禅让制到王位世袭制的演变。了解夏商西周三代的更替及春秋争霸、战国七雄的史实。简述以商鞅变法为代表的社会变革。3、了解秦始皇建立我国历史上第一个统一的、多民族的中央集权国家和汉武帝大一统的史实。知道陈胜吴广起义。讲述张骞通西域和丝绸之路。比较分析、评价秦始皇和汉武帝的历史作用。4、知道三国鼎立局面形成过程中重要的历史人物和历史上著名的战役等。概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。45、了解隋

5、唐科举制的主要内容。熟悉从“贞观之治”到“开元盛世”，从唐太宗到武则天的基本史实。知道唐与吐蕃等民族交往和唐代中外文化交流发展的史实。评价唐太宗。6、知道宋、辽、夏、金、元在军事上的战、和、并立的史实。了解宋代的社会生活及中国古代经济重心的南移。简述元朝建立的史实，说明民族关系的发展。7、了解明清两朝不断加强的封建专制统治。列举清初设置的驻藏大臣和平定大小和卓叛乱等史实，概述戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战等史实。感受中国人民反抗侵略的英勇斗争。知道郑和下西洋的史实和闭关锁国。8、列举中国古代科技的主要成就。知道中国古代思想文化的辉煌。（二）中国近代史1

6、、知道鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争及八国联军侵华战争等史实。简述《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约，根据不平等条约的主要内容分析对中华民族的影响。了解太平天国运动。2、列举洋务派为“自强”、“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。了解“百日维新”的主要内容和历史意义。知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。列举新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动的地位和作用。3、简述五四运动和中国共产党成立的基本史实。知道第一次国共合作，了解南昌起义。讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄

7、主义精神。4、简述九·一八事变、西安事变、七七事变的史实。认识西安事变和平解决的历史作用。了解南京大屠杀、台儿庄战役、百团大战的史实。探讨抗日战争胜利的历史意义。5、知道重庆谈判。列举三大战役的史实。6、了解近代科技方面的主要人物及成就。知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。列举近代社会生活的基本史实。（三）中国现代史1、简述开国大典、西藏和平解放的基本史实。知道《中华人民共和国土地改革法》。2、了解第一个五年计划的基本任务和第一部《中华人民共和国宪法》。简述“文化大革命”的主要史实。了解“大跃进”和人民公社化运动，认识“文化大革命”给国家和人民带来的

8、严重灾难。3、列举十一届三中全会的主要