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时间:2019-09-03
《Lesson 7 This Is My Body 教学设计 3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Lesson7ThisIsMyBody.教学设计3一、教学目标:1、掌握两会(会说、会听)单词:arm、touch、tail掌握三会(会说、会听、会认读)单词:body、head、leg、hand、foot2、能用Thisis…介绍自己的身体各个部位。3、能够认读字母AaBbCcDd二、教学重难点:重点:能用“Thisis…”简介绍自己的身体部位。难点:head和hand的区分。三、教学准备:教学光盘单词卡片四、教学过程:(一)热身1、唱歌曲《Family》2、让学生运用句型:Look!Thisis…Sheis/Heismyfriend.介绍自己朋友及同学。(二)呈现1、
2、教师手指着自己的头说:Lookatme.Thisismyhead/leg/foot…揭题本单元的主题是body身体.领读单词body。导入新课.2、教师手指着自己的头说:Lookatme.Thisismyhead.Head.呈现新单词head,注意字母组合“ea”的发音。让全班同学一起用手指着自己的头说:“Head.Myhead.Thisinmyhead.”3、教师挥舞自己的胳膊说:Thisismyarm.呈现单词卡片arm.练习arm时,学生仿照老师边挥动自己的一只胳膊边说:Arm.Myarm.Thisismyarm.4、用手拍着自己的腿,说:Thisismyleg.呈
3、现单词卡片leg.练习leg时,学生仿照老师拍打自己的一条腿边说:Leg.Myleg.Thisismyleg.5、教师伸出自己的手说:Thisismyhand.呈现单词卡片hand.练习hand时,学生间击掌说:hand.Myhand.Thisismyhand.6、教师跺着脚说:Thisismyfoot.呈现单词卡片foot.练习foot时,学生仿照教师跺脚说:foot.Myfoot.Thisismyfoot.7、Lookandguess(看口型猜单词游戏)。8、课件展示课文内容,学生听课文录音,整体感知课文。(三)练习1、学生看课文,听音跟读。2、自读课文,表演课文内容
4、。3、Letuschant部分。按指令做动作。(1)教师通过做动作,让学生理解touch的意思,然后说:Touchyourhead!提示学生摸自己的头。接下来,教师连续发指令:Touchyournose/hand/arm让学生作出相应的动作。教师讲解tail的意思。(2)播放Letuschant部分录音,全班同学跟读,播放第二遍录音时,让学生做动作,最后一位学生发出指令,其余学生做动作,集体练习。(四)运用1、小组内运用句型:Thisis…谈论自己的身体部位,最后在全班面前展示。2、抢答游戏。教师指身体部位,学生说单词。(五)字母认读教师出示字母卡片:AaBbCcDd听录
5、音。教师教学生认读,之后学生听录音跟读。强调Cc的发音。(六)小结(七)作业:1、听录音,模仿跟读。2、与同学,家长做Touchyour…的游戏。五、板书设计:Lesson1Thisismybody.body.head.Thisismyarm.leg.handfoot.
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