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时间:2019-09-03
《[中学联盟]云南省昆明市艺卓高级中学七年级数学下册《511相交线》学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、一、学习目标1.了解对顶角与邻补角的概念。思考题1:什么是对顶角?什么是邻补角?2.知道“对顶角相等”,了解“对顶角相等”的说理过程。思考题2:对顶角有什么大小关系?二、问题与例题问题1:在同学们生活中,有哪些是我们熟悉的图形?观察图片,你能找岀图中的和交线、平行线吗?问题2:看见一•把张开的剪刀,你能联想出什么样的几何图形?观察这些角有什么位置问题3:对顶角有什么大小关系呢?你能举出生活中应用对顶角相等的例子吗?问题4:如图,直线心b相交,Z1=40°o(1)如何求Z2、Z3、Z4的度数?(2)如果Z1等于90°时,则Z2、Z3、Z4等于多少度?三、目标检
2、测1.找出图屮ZA0E的对顶角及邻补角,若没有请画出。2.课本中练习,习题5.1第1题、第2题、第7题(直接•写在课本上)。四、配餐作业A组题1.叫对顶角,对顶角的特点:(]);(2)o性质:O2.当两个角的和是(或)时,这两个角叫做互为补角(或互为余角),其中一个角是另一个的(或)o3.如果Z1+Z2二90。,Z3+Z4二90。,且Z1=Z3,那么B组题1.两条直线相交构成个角(不包含平角),其中有对对顶角,有—对邻补角。2.如右图,直线AB、CD、EF相交于点0,则ZA0E的对顶角是,ZB0F的邻补角是o3.己知Zd与Z0互为对顶角,若Zo的邻补角等于5
3、5°,则Z0二o4.如右图,直线AB、CD相交于点0,因为Z1+Z3二180。,Z2+Z3二180°,所以Z1=Z2.其推理的依据是()(A)同角的余角相等(B)同角的补角相等(C)邻补角的定义•(D)对顶角的定义5.如下图,直线AB、CD相交于点0,作射线0E,则图中的邻补角共有()D(A)5对(B)6对(C)7对(D)8对C组题1.两条育•线相交,有—个交点,有对对顶角。三条肓线相交,最多有个交点。D2.如图,直线°、方相交于点O,Z1比Z2小90°,
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