2016年“提升工程”信息化教学设计剪影

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1、《剪影》教学设计基本信息姓名宋晓迎学段学科美术二年段区县苍南学校名称金乡二小教学题目剪影水乡桥影所选教材浙江人民美术出版社版小学美术第3册笫16课一、学习内容分析1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：通过感受光影的魅力，了解剪影的概念和基本技巧，了解绍兴的桥文化。过程与方法：通过认识绍兴的桥，了解桥的基本结构和形状，用剪影的方法表现绍兴家乡的桥。情感态度与价值观：在感受光影趣味，体验剪影作品的美，感受绍兴桥文化，激发学生对家乡的热爱。2.学习内容与重难点分析（学习内容概述、

2、知识点的划分）1、故事展开绍兴桥文化2、欣赏、讨论桥的外形3、初次尝试剪出桥影并进行讨论4、合作添加风景剪影完成作品项目内容应对措施教学重点帮助学生抓住桥影特征先画再剪下来图片欣赏、讨论问答教学难点用剪影概括桥的外形，并能合理布局画面教师示范、作品欣赏二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息）1、二年级学生以具备基本的剪纸技能，能剪出图形外轮廓，但存在剪破或变形等问题。、2、学生对绍兴桥的基本造型有所了解，但无法完整仔细地用语言描述。3、学生已经能二人一组合作三、学习环境选择1.学习环境选

3、择（A）A.简易多媒体教室B.交互式电子白板C.网络教室D.移动学习环境四、流程规划与活动设计（描述整体教学坏节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等）教学环节知识点与教学内容呈现方式（如图片/视频等）教师活动学生活动设计意图与效果一、课题引入课题引入图片：绍兴的桥1、提问：同学们知道绍兴有哪些特色吗？今夭我们一起来认识绍兴的桥2、出示图片课题回答：绍兴特色有水乡、桥乡、酒乡……通过提问引出课题，吸引学生注意力二、了解绍兴桥文化1、欣赏绍兴水乡占桥2、了解绍兴桥文化和

4、桥背后的故事1、图片：绍兴古桥（八字桥、迎仙桥、题扇桥……）2、文字介绍：题扇桥和迎仙桥的故事1.知道绍兴有哪些有名的古桥？（出示图片）2、介绍绍兴古桥历史故爭，讲述题扇桥和迎仙桥的故事回答问题，讲讲自己知道的古桥故事通过提问和学生冋答了解绍兴古桥的历史和文化，了解古桥背后的故事，、感【2桥影1、观察了解桥的外形2、动手剪一剪桥影3、讲一讲你剪的是什么桥图片：绍兴古桥教师出示教具：桥影1提问：你觉得那个古桥的造型最特别，为什么？（出示古桥图片）2、教师示范用剪影方式剪出一座古桥3、介绍剪影概念4、请学生用1

5、0分钟左右时间画出你喜欢的绍兴古桥剪影，并剪下来1、学生画出古桥剪影并用剪刀剪下来2、说一说自己剪的是那座古桥，有什么特别之处，美在哪里。在感受桥的外形Z美的同时，了解什么是剪影，并用剪影的方法尝试剪岀古桥的外形，感受绍兴古桥的美。四、完整画面添加绍兴景色，完成剪影画教师出示教具：房子、船、人、树等剪影图片1桥的周围会冇什么？2、请你为桥添加景色，变成一幅完整学生合作绘画、剪，完成一幅勢影闻通过教师引导示范，学生合作完成一幅完整的剪影画，感受剪影画的魅力。的剪影画五、作品展示点评教师将学生作品贴在事先准备好

6、的展示墙上，请学生针对今天所学的剪影画的知识评一评。学牛点评通过教师和学生点评，巩固知识点，让学生自己来讲一讲，锻炼学生评画能力。五、评价方案设计1.评价形式与工具（AC）可多选A.课堂提问B.书面练习C.制作作品D.测验E.其他2.评价量表内容（测试题、作业描述等）请为桥影进行添加，完成一幅完整的剪影画六、备注（技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及应急预案等。如同时设计有板书，在下框中表明）