2018年广东省初中毕业生学业考试历史预测卷一word版无答案

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1、2018年广东省初中毕业生学业考试历史预测卷（-）（满分：100分时间：50分钟）一，单项选择题（本大题共25小题,每小题3分洪万分）北京人头化石丄下图是周口店北京人遗址中发现的古人类化石•据此，我们能进一步研究北京人牙8化石A北京人的生活状况B.北京人的体貌特征C北京人的居住环境D北京人的用火情况2商鞅变法期间，土地占有权扩展至庶民，造就了中国历史上第一批数量庞大的独立的自耕农.与这一变化相关联的变法措施是（）AX寸有军功者授予爵位并赏赐土地吐产粮食，布帛多的人可免除徭役Q攵革户籍制度，加强对人民的管理酸除井田制，

2、允许土地自由买卖砺史学家唐德刚在晚清七十年（一书屮写道：“从秦国开始的我国史上的社会政治转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武•”这次“社会政治转型”的主要表现是（）A国家领土的空前统一B中央集权制度的开创和巩固C民族关系的不断发展Df需家学说被确立为正统思想4下图文字节选自藏族人民流传久远的英雄史诗格萨尔王传据此，我们可以判断0从汉推地X来的文必公主.帶来了务种tft仪紳.蛤吐密“片打下了任实的从出；从懐以地X*的文L・曲来务种爭艺纹工BE55CO人.揄吐番I.Z打开r发展的大门4止蕃人民只从事游牧生产B政治联姻

3、是唐蕃友好交往的唯一方式攻成公主入藏，促进了叶•蕃经济和社会的发展叩土蕃文化没有给中原地区带来任何影响5以下哪一历史事件的发生,有力地制止了沙俄向黑龙江流域进一步侵略的步伐，维护了中国的国家主权和利益？（）朋匕和下西洋继光抗倭C郑成功收复台湾D雅克萨之战砧代中国的科学技术成就是我国劳动人民智慧和创造力的最好见证.下列史料屮，能作为研究我国古代科学技术成就的一手史料的是（）3；泥拆字皈4.«7某条约规定：“黑龙江以北，外兴安岭以南8多万平方千米的大清国领土划归沙俄，環蹿对岸精奇里江（今俄罗斯结雅河）上游东南的一小块地区

4、（后称江东六十四屯）保留大清国方面的永久居住权和管辖权'该条约的签订时间发生在（）励鸟片战争期间B第二次鸦片战争期间C甲午中日战争期间D八国联军侵华期间戒戌变法是屮国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动,对促进中国近代社会的进步了重要的推动作用.在变法措施当中,体现了维新派宣扬民主平等思想的内容是（）慮励私人兴办工矿企业R创办报刊，开放言论C开办新式学堂培养人才氐攵革政府机构，裁撤冗员旺泽东曾说道「我们闹革命，光是跑来跑去是不行的厂定要有一个家，不然很困难••…我们以家为依托,不断向外发展，把我们四周的敌

5、人一点点吃掉，赶走，我们的口子慢慢地就好过了•”为此，毛泽东开展的革命实践是（）您动秋收起义遡行土地革命C开辟井冈山革命根据地D创建工农革命军10.1938年，著名的戏剧作家田汉创作了一首祝捷歌.歌词中写道：“将士的喊声，震动了南部山东，榴弹掷处血光红，敌人如鼠我如龙.”这首歌曲的创作背景是（）山匕伐胜利进军B平型关大捷C台儿庄大战取得重大胜利D百团大战打破日军“囚笼政策”11.1949年4月，毛泽东和朱德向中国人民解放军下达进军命令：“奋勇前进，坚决，彻底汗净,全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派,解放全国

6、人民•…"此后，人民解放军发动了（）应沈战役B平津战役喘海战役口度江战役32中国由传统社会向近代社会转型的过程中,新式教育也有所发展.下列关于中国近代教育的说法，与史实不相符的是（）A洋务运动期间，清政府向外国派遣留学生戒戌变法时期，清政府创办了京师大学堂C.1905年,清政府制定新学制并废除了科举制渤文化运动时期，陈独秀等人提倡教育贵族化13.1956年7月33口，长春第一汽车制造厂从总装备线上开出了国产第一辆解放牌汽车，从此结束了中国不能制造汽车的历史•这一重大建设成果诞生于（）A“一五”计划期间BLki也改革期

7、间C'大跃进”期间D改革开放期间14.2018年是周恩来同志诞辰120周年，青年时代的他曾经写下这样的寄语：“愿相会于屮华腾飞世界吋•”在屮华人民共和国成立Z初的外交工作方面，由周恩來提出的推动亚非发展中国家团结合作，争取国家独立和主权完整，谋求经济发展和社会进步的重要方针是（）A合作共赢平共处C“求同存异”8虫立自主1瞳小鹏在风雨四十年冲写道：“许多企业停工停产，设备能力不能充分发挥，大批工人离开生产岗位倆革命'，生产第一线劳动力不足.武斗频繁，煤，电运输紧张，使许多工矿企业和设备停工停产扰乱当时国民经济发展正常秩

8、序的主要原因是（）AM•面追求工业发展高速度睑面展开阶级斗争耐资本主义工商业进行改造D存在严重的绢害指挥”现象伍“中华人民共和国全国人民代表大会授权澳门依照本法的规定实行高度自治，享有行政管理权，立法权，独立的司法权和终审权’中化人民共和国澳门特别行政区基本法（的这一条款体现了（）A民族区域自治制度R地方服从屮央的原则C“一国两制”的构想D“一