(学生版)青岛中考动点问题

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1、数学压轴题动点问题解题策略近几年来,运动型问题常常被列为中考的压轴问题。动点问题属于运动型问题,这类问题就是在三角形、矩形、梯形等一些几何图形上,设计一个或几个动点,并对这些点在运动变化的过程中伴随着等量关系、变量关系、图形的特殊状态、图形间的特殊关系等进行研究考察。问题常常集儿何、代数知识于一体,数形结合,有较强的综合性。解决这类问题的策略一般有:1.把握点运动的全过程,要注意用运动与变化的眼光去观察和研究图形,抓住其中的等量关系和变量关系。2.特别关注一些不变的量、不变的关系或特殊关系,化动为静,由特殊情形(特殊点、特殊位置

2、、特殊图形等)过渡到一般情形。要抓住图形在动态变化中暂时静止的某一瞬I'可,将这些点锁定在某一位置上,问题的实质就容易显现出来,从而得到解题的方法。3•画岀图形,这一步很重耍。因为随着点的移动,与之相关的一些图形肯定随着改变,而且点移动到不同的位置,我们要研究的图形可能会改变。所以,一定要画图,不能凭空想象。4•当一个问题是有关确定图形的变量之间的关系吋,通常建立函数模型求解;当确定图形之间的特殊位置关系或者一些特殊值时,通常建立方程模型求解。一般会涉及到全等和相似。总之,动点问题的解题思路是动屮取定(或说动屮取静都可以),多画

3、儿个图形,通常一种情况画出一个图形,就可以把动点转化成一般的几何证明了。如果设时间为t,一般情况将从以下12个问题中选出(1)求某条线段的长度(2)求某个三角形的面积s与时间t的函数关系式(3)求两个图形重叠部分或动点所带的射线扫某个图形部分的面积s与时间t的函数关系式并求面积的最大值(4)t取何值时两直线平行(5)t取何值时两直线垂直?(6)t取何值时某三角形为等腰三角形三角形?(7)t取何值时某三角形为直角三角形?(8)t取何值时某四边形为特殊四边形?(9)t取何值时两个三角形全等或相似(10)当动点所带的射线把某个中心对称

4、图形的面积二等分时求t.(11)点在运动的过程中,某个图形的面积或角度是否发生变化,若不变,求出这个面积或角的度数,若变化,说明怎样变?(12)当抛物线等分某些特殊点的数量时求t的取值范围典型例题讲析1.巳知:如图,梯形ABCD中,AD〃BC,AB=CD=3cm,ZC=60°,BD丄CD.(1)求BC、AD的长度;(2)若点P从点B开始沿BC边向点C以2cm/秒的速度运动,点Q从点C开始沿CD边向点D以1cm/秒的速度运动,当P、Q分别从B、C同时出发时,写出五边形ABPQD的面积S与运动时间I之间的函数关系式,并写出自变塑I的

5、取值范围(不包含点P在B、C两点的情况);(3)在⑵的前提下,是否存在某一时刻t,使线段PQ把梯形ABCD分成两部分的面积比为1:5?若存在,求出t的值;若不存在,请说明理由.16A1.(本小题满分10分)把两个全等的等腰直角三角形ABC和EFG(其直角边长均为4)程放在一起(如图①),且使三角板EFG的直角顶点G与三角板ABC的斜边中点O重合.现将三角板EFG绕O点顺时针旋转(旋转角a满足条件:0°<«<90°),四边形CHGK是旋转过程中两三角板的重叠部分(如图②).(1)在上述旋转过程屮,BH与CK有怎样的数量关系?四边形

6、BHGK的面积有何变化?证明你发现的结论;(2)连接HK,在上述旋转过程屮,设BH=x,AGKH的面积为y,求y与x之间的函数关系式,并写出自变量x的取值范围;(3)在⑵的前提下,是否存在某一位置,使AGKH的而积恰好等于AABC面积的三?若存在,求出此时x的值;若不存在,说明理由.解:24.(本小题满分12分)如图①,有两个形状完全相同的直角三角形ABC和EFG叠放在一起(点A与点E重合),已知AC=8cm,BC=6cm,ZC=90°,EG=4cm,ZEGF=90°,O是AEFG斜边上的中点.如图②,若整个AEFG从图①的位置

7、出发,以lcm/s的速度沿射线AB方向平移,在AEFG平移的同时,点P从AEFG的顶点G出发,以lcm/s的速度在直角边GF±向点F运动,当点P到达点F时,点P停止运动,AEFG也随之停止平移.设运动时间为x(s),FG的延长线交AC于H,四边形OAHP的面积为y(cm2)(不考虑点P与G、F重合的情况).(1)当x为何值时,OP〃AC?(2)求y与xZ间的函数关系式,并确定自变量x的取值范馬.(3)是否存在某一时刻,使四边形OAHP而积与△ABC面积的比为13:24?若存在,求出x的值;若不存在,说明理由.(参考数据:1142

8、=12996,1152=13225,1162=13456或4才=19.36,4.52=20.25,4.62=21.16)&24.(本小题满分12分)已知:如图①,在RtAACB中,ZC=90°,AC=4cm,BC=3cm,点P由B出发沿34方向向点A匀速运动,速

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