专题06遗传的分子基础

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1、专题六遗传的分子基础一.考点解读内容说明(1)DNA是主要的遗传物质(2)DNA的结构和复制(1)(2)(3)(4)是授课的重点和难(3)基因是有遗传效应的DNA片断^^(4)基因指导蛋白质的合成(5)基因对性状的控制1.考点盘点2、考点解读本部分内容市近儿年高考考査的重点，冇关DNA的问题是社会关注的热点，基因工程、基因污染、基因产物等都是髙考考察的着手点。从近几年的高考来看，本部分内容的考查题型主耍以选择题的形式出现的比较多，主要的是考查考生的能力。同时也包括阅读信息获収信息的能力，并能够运用所学的知识解答和关的问题。在复习

2、过程中，严禁采取死记硬背的方式，要在理解的基础上进行升华。二、知识网络

3、基因

4、第一节DNA是主要的遗传物质肺炎双球菌的转化实验1、体内转化实验研究人1928・英・格里菲思过程结果无毒R型活菌一一小鼠一一不死亡冇毒S型活菌一-＞小鼠〜〜死］'：有毒S型活菌ff有毒S型死菌ff小鼠ff不死亡无毒R活菌+加热杀死的S菌ff小鼠ff死亡（从体内分离出S型活细菌）分析a组结果说明：R型细菌无毒性b组结果说明：S型细菌有毒性c组结果说明：加热杀死的S型细菌已失活d组结果证明：启R型无毒细菌已转化为S型有毒细菌，说明S型细菌内含有使R型细菌转

5、化为S型细菌的物质结论d组实验屮，己加热杀死的S型细菌体内含有“转化因子”，促使R型细菌转化为S型细菌（主要通过d组证明）2、体外转化实验研究人1944・美・艾弗里过程结果S型活细菌—t—t11r1多糖脂质蛋白质RNADNADNA水解物111111分别与R型活菌混合培养111111所得活菌：RRRRS+RR分析S型细菌的DNA使R型细菌发生转化S型细菌的其他物质不能使R型细菌发生转化结论S型细菌体内只有DNA才是”转化因子“,即DNA是遗传物质噬菌体侵染细菌的实验实验材料T2噬菌体、大肠杆菌过程、结果①标记细菌细菌+含35S的培

6、养基一含35S的细菌细菌+含32P的培养基一含32P的细菌②标记噬菌体噬菌体+含35s的细菌ff含35s的噬菌体噬菌体+含32P的细菌一含32P的噬菌体④噬茵体侵染细菌含35s的噬菌体+细菌一-宿主细胞内没有35s,35s分布在宿主细胞外含32P的噬菌体+细菌宿主细胞外儿乎没有32P,32P主要分布在宿主细胞内实验分析过程3表明,噬菌体的蛋白质外壳并未进入细菌内部，噬菌体的DNA进入了细菌的内部实验结论DNA是遗传物质烟草花叶病毒感染烟草的实验1、实验过程感染烟草感染烟草RNA——・一烟草叶不岀现病斑烟草叶出现病斑（1）完整的烟

7、草花叶病毒烟草叶出现病斑（2）烟草花叶病毒一--2.实验结果分析与结论:焰草花叶病毒的RNA能口我复制，控制牛•物的遗传性状，因此RNA是它的遗传物质。【画龙点睛］病毒中的核酸只有一种.或者是DNA,或者是RNA,噬菌体以DNA作为遗传物质.烟草花叶病毒以RNA作为遗传物质。第二节、第三节DNA分子的结构和复制DNA分子结构脱氧核昔酸.如图所示:1、元素组成:C、H、0、N、P（不含S）2基本单位其中，O表示一分了磷酸；O表示一分了脱氧核糖；二表示含氮碱基.构成DNA分子的含氮碱基共有4种,即A（腺瞟吟）、T（胸腺U密咙）、G（

8、鸟II票吟）、C（胞U密I症）。脱氧核糖的结构简式如右图:在脱氧核昔酸分子中，特别要注意三个小分子之间的连接，其中，脱氧核糖的I号碳原了与含氮碱棊相连，5号碳原子与磷酸分了相连。③配対的碱基之间以氢键相连,CZ间形成三条氢键。A与T之间形成两条氢键.G3、一•条脱氧核廿酸单链屮，相邻脱氧核廿酸之间的连接如图所示。一分子脱氧核井酸中脱氧核糖的3号碳原子与另一•分向兑氧核卄酸屮的磷酸通过形成新的化7键（磷酸二酯键）相连接。4.两条单链Z间形成的碱基对农示如下⑴①碱基ZI'可的配对方式有两科「，即上图所示的A—定MT配对，G—定与C配

9、对。③配对的两个脱氧核昔酸方向相反，尤其要注意脱氧核糖的位置。5、DNA分了形成规则的双螺旋结构⑴两条链反向平行，②外侧为脱氧核糖与磷酸交替排列；③内部为碱基互补配对。【画龙点睛】DNA的分子结构可用数学模型“点一线一面一体”表示即“脱氧核昔酸-T脱氧核昔酸链一二条链连接成的平面一规则的双螺旋结构”。DNA分子结构的主要特点1953年，美国生物学家沃森和英国物理学家克里克提出DNA分子双螺旋结构模型，其主要特点是:1、DNA分子是由两条链组成的。这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接.排

10、列在外侧，构成骨架；碱基排列在内侧。3、两条链上的碱革通过氢键连接成碱棊对.A（腺嘿吟）与T（胸腺唏噪）配对；G（吗喋吟）与C（胞喘碇）配对。碱革之间的这种一一对应关系，叫做碱基互补配对原则。【画龙点睛】①DNA分子的双螺旋结构：DNA分子含有两条脱氧核廿酸链，