中班科学活动教案《调皮的光光》

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1、幼儿教育：________中班科学活动教案《调皮的光光》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共5页中班科学活动教案《调皮的光光》活动目标：知道萤火虫的特征，并用发光物模仿萤火虫。仿照故事结构编故事。活动准备：”故事”：调皮的光光。手电筒。1～10的数字卡数套。萤火虫发光的原因及方式介绍。活动过程：结合幼儿用书，运用故事大书与幼儿分享故事《调皮的光光》：提示幼儿注意故事画面的变化，猜想故事的内容。引导幼儿相互交流彼此的想法

2、。让幼儿边看书边欣赏故事。与幼儿一起展开讨论，帮助幼儿理解故事内容。故事里有谁？说了什么事情？你喜欢光光吗？为什么？如果你是光光，会把发光的本领用在哪里？见到说明萤火虫发光的特征、原因及方式。谁见过萤火虫？（如果有幼儿看见过，请他讲述他的经验。）萤火虫为什么会发光？玩”萤火虫找朋友”的游戏：将幼儿分为数组，每组6～7人，当雄萤火虫。第3页共5页将数字卡分给各组，每组数字卡的张数、数目相同；同时每组发一只手电筒。拉上窗帘，关上灯，教师持手电筒当雌萤火虫，一明一暗地打光数下。各组幼儿根据教师所打出的次数，找到对应的数字牌后，以自己这一组的手电筒

3、打光响应；动作最快且正确的一组表示找到了朋友，请一名幼儿”飞”到老师身旁。仿照故事《调皮的光光》的结构，创编故事《我的昆虫朋友》。请幼儿结合个人的经验，想象一个自己与昆虫朋友的故事。指导幼儿用画面的方式把故事表现出来，做成一本自己的故事书。第3页共5页中班科学活动教案《铺路真有趣》活动目标：1、体验数学活动带来的乐趣。2、巩固已认识的图形：正方形、长方形、三角形、圆形。初步感知半圆形和圆形的转换关系。3、能运用一一对应的方法进行铺路。活动准备：物质准备：，音乐，图形卡片，为铺完路的小房子。经验准备：对各种常见图形有初步的认识。活动过程：第4

4、页共5页一、导入由小鸭子的新房子，巩固已学的正方形、长方形、三角形、圆形等。二、铺路1、情景展现：小鸭子在回家的路上摔跤引出路不平。师：请小朋友们帮助它把路铺好。2、铺小路(1)、先引导幼儿观察小路中土坑的形状。师：土坑有哪些形状?请你把与土坑形状相同的石头填进去，然后检查是否填平，要大小正好。(2)、指导幼儿操作，用图形一一对应地填好。、还有坑没填好，但是没有与它形状相同的图形怎么办?引导幼儿观察旁边的半圆形石头：鼓励幼儿尝试拼一拼，教师用大小不一的拼一拼，让幼儿观察比较。归纳并小结：两个大小一样的半圆形可以拼成一个圆形。、喊小鸭子回家引

5、出铺路任务。交代用一一对应的方法铺路幼儿人手一张要铺路的图，强调在铺路的时候应边对边、角对角铺平。幼儿完成后点评、展示。三、活动结束：将我们铺好的小路图送到教室的科学活动区展示，大家一起去欣赏吧!四、活动延伸请幼儿回家找找有哪些东西的形状是正方形、长方形、三角形、圆形等。第4页共5页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第5页共5页