学案7太阳的视运动_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区

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1、太阳的视运动学案(七)【教学要求】1、学习认知太阳的视运动图，掌握口出、口落和杆影的移动，学会试验测量各地的经纬度，复习巩固地球运动的地理意义。2、培养学生的空间想彖能力、地理思维能力和地理计算能力。【教学过程】一、太阳的视运动1、一年中各地正午太阳方位的变化23"26'NOu23°26'S2、太阳的视运动例题1：右图为北半球某地二分二至日正午太阳高度和昼夜长短的变化情况，K、【八M三段弧线分别表示二分二至日的太阳路径，读图回答：(1)在图中短线上标注方向。(2)在太阳移动路径上标注移动方向。(3)在图屮正午太阳高度数值处，标注所代表的二

2、分二至日名称。(4)K路径代表口，时间是月日,此时北半球的昼夜长短情况是此日，太阳从方向升起，方向落下。(5)此地的纬度是。3、日出和日落方位例题2：若右图为南半球，条件同例题1,完成上题(l)-(3)o(4)M路径代表口，时间是月日，此时北半球的昼夜长短情况是此日，太阳从方向升起，方向落下。规律:4、日出和日落时间例题3：上述例题中L路径的日出时间为,日落时间为丽二、杆影移动问题（1）在图中标注abed四点相对旗杆的方位。（2）8扌旨向方向，为的影子，地方时为时。（3）b指向方向，为（日岀/日落）例题4：图示为冬至日南半球某地旗杆影子轨

3、迹示意图。a、b、c、d表示不同时刻的影长。b、d为一天中的最大值；a与b、a与d两线的夹角都是112°30’；a与c之间的夹角为45°；虚曲线为杆影顶端点的轨迹；该旗帜一年四季总是随风飘向东南。吋的影子，地方吋为吋。（4）d指向方向，为（晨/昏）线通过时的影子，地方时为时。（5）该日此地昼长为小时。（6）c指向方向，地方时为时。（7）若此地日出时，国际标准时间为18时50分，则此地经度为（8）右图为冬至日旗杆影长和该日太阳高度示意图,则下列说法正确的是：A、①曲线表示的是一FI内太阳高度的变化②曲线表示的是一日内杆影长短的变化B、④点的

4、杆影特別长C、③点处杆影方向指向东北D、正午太阳高度小于73.5°1、一日中，日影的长短变化由太阳高度决定，大致是从日出一正午一日落，对应的影长变化为从一2、一日内日影指向的规律是:北回归线以北地区：上午指向,正午指向，下午指向南回归线以南地区：上午指向,正午指向,下午指向南、北回归线之间的地区：正午日影可能指向、或无日影。【课堂练习】1、右图是达累斯萨拉姆（7。S）在二分二至日三天正午太阳高度变化示意图，指出下列排序与图屮相符的是:A、①夏至日B、①春分日C、①冬至日D、①冬至日②春分日③冬至日②冬至日③夏至日②春分日③夏至日②夏至日③

5、春分日2、甲、乙、丙是三幅不同纬度的三座房屋二至日的阳光照射悄况,(1)三地地理位置判断正确的是：A、三地都位于北半球B、甲地位于赤道附近C、乙地位于南温带D、丙地位于北温带(2)关于a,b的日期判断正确的是A、甲图a为夏至H光线B、乙图b为6月22日光线C、丙图a不是12月22日光线D、丙图b是冬至日光线3、右图为某地朝南的窗户二分二至H正午阳光入射图，A、③时是夏至日的阳光B、①时，悉尼的正午太阳高度大于北京C、②时，北半球纬度越高，白昼越长D、③时，室内光照面积最大三、太阳能热水器例题4：右图为北京(40。N)二分二至口太阳光照情况

6、，如设置一个固定式太阳能热水器,其表面与地面夹角为多大时，集热效率最高。四、楼房间距问题例题5：杭州(30°N)地区，某小区建设四栋南北排列的楼房，楼高40米，计算楼间距为多少时，才能保证北侧楼房一楼终年可见到阳光？丽:【课堂练习】4、一天当屮太阳高度的最小值出现在A、日出时B、子筱时C、正午时D、日落时5、50°N地区一年中正午太阳高度最小值出现在A、冬至日B、直射时C、夏至日D、极夜时6、某地位于(120。E,40°N)安置一个小太阳能热水器，为了获得最多的太阳光热，提高利用效率，要根据太阳高度的变化随季节调整倾角，那么日照图与热水器

7、安置方式搭配合理的是：7、某学校草场上，0处有一旗杆，OP表示正午时的杆影，6月22日杆影为零。M处有一棵树，0M垂直于0P。读图回答:(1)月日，0P最长；(2)树位于旗杆的方向；(3)该地纬度为8、设计一个实验测量徐州的经纬度。写出实验器材，实验步骤和计算公式，并绘图说明。