中班科学观察探索活动：常绿树和落叶树

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1、幼儿教育：________中班科学观察探索活动：常绿树和落叶树教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页中班科学观察探索活动：常绿树和落叶树活动名称：社会——常绿树和落叶树活动目标：1、了解树有常绿树和落叶树，观察、比较它们的不同。2、认识几种常绿树和落叶树，知道它们的名称。活动准备：教具准备：收集各种各样的树叶收集一些关于常绿树和落叶树的图片。活动过程一、带领幼儿到户外观察，捡落叶。1、利用孩子们散步的时间，带领孩子们去捡落叶。师：孩

2、子们今天散步的时候，老师请你们在幼儿园捡到了很多的树叶，我们一起来看看我们捡到了多少的树叶，然后再看看它们有什么不一样。2、引导幼儿认真观看树叶，同时说一说自己看到的树叶。师：你看到什么样的树叶，什么形状，什么颜色?教室小结：刚刚老师请小朋友捡了很多树叶，发现有的树叶是黄色的，有的是……二、集体交流自己观察的结果1、师：现在冬天到了，这些树叶都是冬天里的树叶。我们发现树叶有什么变化吗?树上的叶子都掉了吗?教师小结：冬天里的树叶，有的树上的叶子变黄了，慢慢的掉下来，有些树的叶子还是绿绿的。2、冬天到了，为什么有些树的树叶掉了很多，有些树的叶子掉了很少，甚至不

3、掉呢?(引导幼儿根据已有的经验，进行有秩序地讨论)第3页共6页教师小结：原来呀，有的树是常绿树，一年四季都是绿色的。而有的树是落叶树，每年的秋天树叶就会开始变黄，渐渐掉下，到了春天的时候才会长出新的树叶。三、了解几种常绿树和落叶树，知道它们的名称。1、出示常绿树的图片，引导幼儿仔细看看，树叶的形状是什么样的?颜色是什么样的?这颗树叫什么名字呢?老师来告诉你们。2、出示落叶树图片，小朋友再看看，这就是落叶树，它们的树叶是什么样的?颜色怎么样?3、请小朋友仔细观察看看这些树有什么区别?教师小结：常绿树的叶子是硬硬的、光滑的、厚厚的、有水分;表面有蜡质。落叶树的

4、叶子是软软的、粗糙的、薄薄的、没有水分。4、迁移幼儿经验，说说还知道有哪些常绿树和落叶树。师：小朋友你们知道有哪些常绿树和落叶树吗?把你想到的告诉全班的小朋友好吗?老师再次出示一些常绿树和落叶树的图片，丰富幼儿对常绿树和落叶树的认识。效果分析：第3页共6页中班科学认知活动——会爬的植物活动目标：1、认识几种会爬的植物，了解他们的共同特征——具有攀爬性。2、知道几种攀援植物的不同的攀爬方式。3、愿意积极用动作表现自己对攀援植物的理解。第5页共6页活动重点：认识几种会爬的植物，了解他们的共同特征——具有攀爬性。活动难点：通过自己动手制作标记图来加深对标记的理解

5、与认识.活动准备：1、知道几种攀援植物的不同的攀爬方式。2、愿意积极用动作表现自己对攀援植物的理解。活动过程：一、组织幼儿观察种植的牵牛花，发现它生长的秘密。(1)出示正爱生长的牵牛花，引发幼儿观察。教师：这是什么花?请你们仔细观察牵牛花的茎是怎样的?(2)鼓励幼儿用动作表现牵牛花的茎生长的样子。教师：牵牛花和谁缠绕在一起呢?是怎样缠绕的呢?想想如果不给它一个支撑的东西，它会怎样呢?二、引导幼儿观察图片，垃圾几种攀爬植物不一样的攀援方法。(1)教师：这里还有四种植物，你认识它们吗?你在哪里见过?它是怎样生长的?请你仔细观察图片，它怎样生长的呢?(1)教师逐

6、一引导幼儿观察图片。教师：爬山虎是怎样生长的?它是紧贴在什么地方生长的呢?你知道为什么它能这样生长吗?请你学一学它的动作。(2)按上述方法引导幼儿垃圾图片中的另两种植物。三、总结攀援植物的共同特征。第5页共6页1、教师：请你回忆一下，我们刚才认识的几种植物，它们都有哪些共同的特征呢?它们攀援的方法一样那如果它们离开了攀援的东西，还能向上生长吗?小结：这些攀援植物它们都有脚，它们都会沿着墙攀岩上去。2、帮助幼儿拓展对攀援植物的认识。教师：你还知道哪些攀援植物?它是靠攀援什么物体而向上生长的呢?你还知道关于攀援植物的哪些知识呢?四、游戏，巩固对几种攀援植物的了

7、解。1、幼儿模仿攀援植物向上生长的样子。(1)教师出示一张攀援植物的卡片，幼儿用动作表示一种攀援植物的攀援方法。(2)放一段音乐，请幼儿伴随音乐用动作表示一种攀援植物的攀援方法。2、幼儿分组进行表演。两两一组，一名幼儿扮演攀援物，另一幼儿扮演攀援植物。教师说出一种攀援植物名称，两铭幼儿用动作表现攀援物上攀援生长的现象。效果分析：第5页共6页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第6页共6页