中班观察认识活动《常绿树和落叶树》教案及反思.doc

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1、中班观察认识活动常绿树和落叶树活动目标：1.知道树落叶和枯黄的原因。2.能够比较、观察、概括树叶之间的区别。活动准备：1.收集各种树叶。2.有关树叶的视频。3.常绿树和落叶树的树干各一枝。活动过程:导入：参观美丽的大树林一、观看视屏，引发幼儿兴趣。师：我们来看一个短片，看片中有什么？(幼儿看录像)提问：你们看到了什么？(许多大树，许多黄黄的叶子，有的落到地上，还在空中飞舞)师：片中这些树上的叶子为什么是黄颜色的？为什么都落到地上了呢？(有的小朋友说是叶子老了，还有的说是天冷了)师：因为秋天到了，大

2、树妈妈喝不到水了，于是树叶宝宝就慢慢的变黄，风一吹啊，树叶就落下来了。师：那你们有见过一年四季都是绿色的树吗？（有或没有）师：老师今天带来了一种树，它叫小松树，小朋友们能来描述一下它的外形吗？（长长的，绿色的，一根一根的等等）像这种一年四季都是绿色的树有一个好听的名字叫"常绿树",（幼儿跟读一遍）师：老师还带来了其它的树叶宝宝，（拿出一片黄色的叶子），你们能描述一下它的外形吗？（黄色的，像动物的脚掌，像金鱼的尾巴，大大的）像这种到秋天会变黄，会掉下叶子的树叫落叶树，（幼儿跟读一遍）二、探索感知师：

3、老师给小朋友准备了许多树叶，请你们打开看一看吧。提问：你手中的树叶有几种也颜色？（黄色和绿色）师：请小朋友比一比两种颜色的叶子谁的面积大谁的面积小呢？幼儿操作得出（黄叶子面积大，绿叶子面积小）师：请小朋友摸一摸两种颜色的叶子，说说自己的感觉。幼儿通过触摸得出：黄叶子薄薄的、软软的、表面粗造。绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。师：那位小朋友能来描述一下自己喜欢的树叶宝宝。教师示范：我喜欢的树叶宝宝是黄黄的，大大的，它的表面很粗糙，没有水分。后，幼儿模范概括自己喜欢的树叶宝宝。三、师幼互动，做《送树叶宝

4、宝回家》游戏1、教师出示一根落叶树的树干，模仿树妈妈的口吻说：“我是一位树妈妈，我的树叶宝宝又大又薄，表面没有蜡质，秋天到来时空气干燥，只能喝到很少的水。小朋友你能帮我送树叶宝宝回家吗？”2、老师出示一棵常绿树的树干，模仿常绿树妈妈的口吻说：“我也是一位树妈妈，我的树叶宝宝像针一样尖细，上面有一层蜡一样的东西，保护着树叶中的水分。小朋友你能帮我送树叶宝宝回家吗？”活动延伸：让幼儿回家和爸爸妈妈一起画树叶。反思：1.上课时间过短，过程比较匆忙。2.教态不够自然，语调平淡，师幼互动不够。3.过程衔接有

5、点不自然。4采用的树叶不太能够体现区别可改进的地方：一、出示对比照片：1.一张落叶的场景的2.一张大雪天里松树站立的照片，让幼儿脑中产生强烈的对比。二、展示落叶从绿色变成黄色，然后落下的PPT，加深幼儿对落叶树的印象。学前121班黄洁29