幼儿中班科学说课稿：常绿树和落叶树

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1、辽宁中公教育：http://ln.offcn.com　　中班科学活动《常绿树和落叶树》　　活动目标　　1、培养幼儿比较、观察、概括的能力;　　2、知道树落叶和枯黄的原因。　　活动准备　　1、让幼儿搜集各种树叶;　　2、有关常绿和落叶树的课件;　　3、常绿树、落叶树的树干各一棵。　　活动重点　　知道树常绿和落叶的原因。　　活动难点　　提高幼儿观察、概括的能力。　　活动过程　　一、观看录像，激发幼儿兴趣　　师：我们来看一个短片，看片中有什么?(幼儿看录像)辽宁中公教育：http://ln.offcn.com　　提问：你们看到了什么?(许多大树,许多黄黄的叶子,有的落到地上,

2、还在空中飞舞)　　师：片中这些树上的叶子为什么是黄颜色的?为什么都落到地上了呢?(有的小朋友说是叶子老了，还有的说是天冷了)　　师：我们再来看一个短片(幼儿看录像)　　提问：你们又看到了什么?(皑皑白雪,绿绿的松树)　　师：下雪了，天这么冷，为什么这些叶子没有枯黄飘落呢?(短片中的景象，使幼儿形成了两个明显的概念：一个是落叶，一个是常绿)　　二、探索感知　　师：老师给小朋友准备了许多树叶，请你们打开看一看吧。(引导幼儿给树叶分类)　　提问：你手中的树叶有几种也颜色?(黄色和绿色)　　师：请小朋友比一比两种颜色的叶子谁的面积大谁的面积小呢?幼儿操作得出(黄叶子面积大，绿叶

3、子面积小)　　师：请小朋友摸一摸两种颜色的叶子，说说自己的感觉。幼儿通过触摸得出：黄叶子薄薄的、软软的、表面粗造。绿叶子厚厚的、很坚硬、表面光滑。辽宁中公教育：http://ln.offcn.com　　三、总结点题　　请幼儿观看短片，再现树叶飘落的景象，并告诉幼儿：像这些秋天到来树叶飘落的大树有一个共同的名字叫落叶树。像松树、柏树这些树叶常年绿绿的大树也有一个共同的名字叫常绿树。　　四、师幼互动、做《树叶找家》游戏　　1、教师出示一棵落叶树的树干，模仿落叶树妈妈的口吻说：“我是一位树妈妈，我的树叶宝宝又大又薄，表面没有蜡质，秋天到来时空气干燥，只能喝到很少的水。树叶宝宝

4、慢慢枯黄，北风一吹就剩下光秃秃的树枝了。小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗?音乐响起，幼儿把落叶树的树叶放在落叶树上。　　2、老师出示一棵常绿树的树干，模仿常绿树妈妈的口吻说：“我也是一位树妈妈，我的树叶宝宝像针一样尖细，上面有一层蜡一样的东西，保护着树叶中的水分。宝宝不怕太阳晒，也不怕被风吹。一年四季都是绿油油的。小朋友你能帮我找到树叶宝宝吗?音乐再次响起，幼儿把的常绿树的叶子放在常绿树上。　　活动延伸　　让幼儿做着树叶飘落的动作走出活动室，去寻找院子里的常绿树和落叶树。辽宁中公教育：http://ln.offcn.com　　活动评析　　该活动是两类物体的比较观察活动。活动

5、过程中，幼儿通过两次观看录象，加上老师的针对性提问和幼儿零距离观察树叶，很快掌握了“落叶”和“常青”两个概念，认识了落叶树和常青树，发现了常青树和落叶树的不同点。　　这里的录象和实际的树叶都带给幼儿丰富的感性认识，容易激发幼儿的学习兴趣。而《树叶找家》的游戏更是将幼儿的学习推向了高潮，在探索操作的过程中较好巩固了对常青树和落叶树的认识。