高三生物综合训练(1222)

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1、高三生物一轮学案高三生物综合训练(12.22)班级姓名学号1.一头牛突然得病,并发生全身抽搐,兽医除必须对症下药外,还需注射一定量的()A.生理盐水B.葡萄糖溶液C・葡萄糖酸钙溶液D.淀粉和蔗糖2.从生命系统的结构层次分析,下列正确的是()A.细菌只是细胞层次B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C・构成生命系统的结构具有层次性,复杂性和多样性D・病毒虽没有细胞结构,但具有完整结构3・关于细胞结构和功能的说法正确的是A.颤藻和衣藻都能通过叶绿体的光合作用合成有机物B.核膜由四层磷脂分子组成,蛋白质、DNA等大分子可以通过核孔进出细胞核C.Na+进入神经元的方式与神经元释放递质的方

2、式不同D.所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关4.下表是两种生物干重中有关元素的质量分数%元素CHONPS生物甲43.576.2444.431.460.200.17生物乙55.997.4614.629333.110.78根据上表,有人得出下面结论,正确的是()A.如果它们分别是动物和植物,则甲是动物,乙是植物B.等质量的组织中,甲所含的热量少于乙C・两者体细胞中,乙的染色体和基因比甲多D.两者的含水量比较,可推测甲比乙多5.手足口病是由肠道病毒引起的传染病,多发生于婴幼儿,可引起手、足、口腔等部位的疱疹,个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜炎等并发症,引发手足口病的肠道病毒有2

3、0多种(型),其中A16型和EV71型最为常见。以下关于肠道病毒的叙述正确的是()A肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核昔酸组成B肠道病毒的遗传符合基因分离定律,不符合自由组合定律C可用含氮源、碳源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒D肠道病毒的外壳是利用宿主的氨基酸合成的,遗传物质的复制是利用宿主的核昔酸和酶6.下图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系其中A、B代表元素I、II>皿、IV是生物大分子图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的单体。下列叙述错误的是A.图中A和B内存在有相同的元素B.图中组成Y物质的单糖是脱氧核糖C.图中I在小麦种子中主要是指麦芽糖D.图中IV的多样性由II

4、决定7•为进一步确定来源不同的A、B、C、D、E五种物质(或结构)的具体类型,进行了下列实验,现象与结果如下:①各种物质(或结构)的性质、染色反应的结果,见下表:ABCDE来源猪血马肝蛙表皮棉花霉菌水溶性+—十—+灰分++——并甲基绿溶液——+——2斐林试剂—————倉苏丹III溶液+———2双缩腺试剂+—+—+应碘液———注:十:有(溶解);一:无(不溶解);灰分指物质充分燃烧后剩下的部分。②A为红色,检测A的灰分后发现其中含有Fe元素。③将适量的E溶液加入盛有D的试管中,混合一段时间后,混合液能与斐林试剂发生作用,生成砖红色沉淀。根据以上实验现象和结果,推断出:A・;B.;C.;

5、D.;E.8•生物学实验中常用普通显微镜,试回答:⑴•一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指放大该标本⑵•当显微镜的目镜为10X,物镜为10X,在视野直径范围内看到一行相连8个细胞,若目镜不变,物镜换成40X时,则在视野中可以看到细胞个。(3).在光线充足的实验室里,用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验,在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判明,此时应改用反光镜,Ma®兀圜©(4)•某学生在实验时,先用一块洁净纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小片植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用弹簧夹片压住。然

6、后在双眼侧视下,将物镜降至距玻片标本约1〜2cm处停止。用左眼朝目镜里观察,同时转动粗准焦螺旋,缓慢上升镜筒。请指出该生操作中不正确的地方。①O②O9.下图是细胞的亚显微结构模式图,请据图回答:(1)上图属于真核细胞的,属原核细胞的是,该判断的主要依据是O(2)将上图三种细胞分别置于清水中,三种细硕形态变化最大的是,主要原因是若将甲细胞置于高浓度的蔗糖溶液中,则甲细胞中会发生[]与[]分离的现象。(3)若丙图中①表示某种细胞器,则在乙图中是指[]o乙图细胞内膜面积最大的细胞器是[]。(4)图乙中不符合孟德尔遗传定律的遗传物质存在于[]中;若图乙所示细胞为癌变细胞,往往容易扩散转移,这

7、主要是由于细胞膜上的减少所致。(5)若用健那绿作为染色剂,可以对甲、乙细胞中的进行染色,使之呈现色,此实验对材料的要求是:甲、乙细胞必须是o(6)制作红茶的关键过程是“将细胞揉破”,这一过程的目的是破坏生物膜系统使酚氧化酶与酚类接触,底物被氧化成棕褐色的物质,从而使茶叶变褐色,甲图中参与组成生物膜系统的结构有(填序号)。制作绿茶(茶叶为绿色)过程中有热锅炒的关键步骤,这一步骤的目的是o9.胆固醇是人体中的一种重要化合物,血浆中胆固醇的含量受LDL(—种胆固

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