张甸中学高二生物期末复习(2)

《张甸中学高二生物期末复习(2)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、张甸中学高二生物（选修）期末复习练习（2）（必修3第3,4章）1.某学生在实验室中将培养在全营养培养基上的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中，B和D两个暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线射入，如下图所示。一周后，下列蚕豆幼苗最不可能发生弯曲的是（）光上］一「ABCD2.拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（）A.生长素与花的发育有关B.生长素极性运输与花的发育有关C.P基因可能与生长素极性运输有关D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变3.下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是（）A.顶芽生长占优势时侧芽生

2、长素的合成受到抑制B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输4.有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中某些灌木叶片枯死、脱落。你认为这种除草剂最可能含有（）A.生长素B.细胞分裂素C.赤霉素D.乙烯5.科学家做过如下的试验：（1）把不含生长素的两琼脂小块放在燕麦胚芽鞘下端；（2）把含有生长素的琼脂小块放在一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在形态学下端；（3）把一段去掉尖端的燕麦胚芽鞘倒转过来，让形态学上端朝下

3、，做与（2）同样的试验（如下图），三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，对接受块成分变化的叙述，正确的是A.在③④⑤⑥中，⑤含生长素最多B.①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多C.③④中生长素含量之和比⑤⑥中生长素含量之和多D.①含生长素比②多，③含生长素比④多6.图甲和图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群1和种群2未来个体数量的发展趋势是A.衰退型和增长型B.增长型和衰退型C.稳泄型和衰退型D.稳定型和增长型7.在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20min就分裂繁殖一代。现将该细菌种群5个个体）接种到培养基上（资源、空间无限），Th后，该种群的

4、个体总数是（）A.m・21B.m・220C.2T/2°D.m・23T0种群密度°种群密度AR平均增长量平均增长量种群密度D种群密度°1.下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是A.在t。〜5时间内，种群数量呈“J”型增长B.若在t2时种群的数量为K,则在S时种群的数量为K/2C.捕获该鱼的最佳时期为t2时D.在b〜t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势9•下列有关种群增长的“S”型曲线的叙述，错误的是（）••A.通常自然界中的种群增长曲线最终呈“S”型B.达到K值时种群增长速率为零C.种群增长受自身密度的影响D.种群的增长速率逐步降低10.下列

5、四图中能正确表示某池塘鱼个体的平均增长量与种群密度关系的是（）1L以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）A.种群中的个体是生物进化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶林组成了一个种群C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落D.生态系统的营养结构是食物链和食物网12.为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计如下两组实验。实验一：在培养液屮依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见甲图）；实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线（见乙图）。()据实验判断，正确的是A.沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响B

6、.大草履虫以栉毛虫为食C.培养液为上述生态系统提供能量D.大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫13.锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾赊蝌蚪均以浮游生物为食。在条件相同的四个池塘中，每池放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水嫄。一段时间后,三种蝌蚪数量变化结果如图。下列分析，错误的是每池塘中水蝉数址/只（）B.大兴安岭火灾后的林区D.黃河三角洲的弃耕地••A・无水嫄的池塘中，锄足蟾蝌蚪数量为J型增长A.三种蝌蚪之间为竞争关系B.水嫄更喜捕食锄足蟾蝌蚪C.水嫄改变了三种蝌蚪间相互作用的结果14.下列选项中不能演替为森（树）林的是••A.西

7、北干旱地区的典型草原C.沂蒙山区的裸露岩地12.下图表示燕麦胚芽鞘进行的向光性实验（锡箔套不透光，云母片不透水）。请说明：图1〜8各胚芽鞘的生长情况。13.某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验：以探究单侧光使胚芽尖端的牛长素转移了，还是将牛长素分解了。光二段时间斤盖玻片一段时间后宜立生长（1）某同学研究植物向光性的原因吋，进行了图1所示的实验，你从实验中获得的结论是C你获得这_结论的理由是。（2）另一同学做了图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂