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时间:2019-03-24
《江苏省姜堰张甸中学高三生物一轮复习现代生物进化理论教学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、张甸中学高三生物一轮复习教学案(27)课题:现代生物进化理论【考试说明】自然选择学说A理解拉马克进化学说。达尔文自然选择学说。现代生物进化理论的主要内容B说明现代生物进化理论的主要内容。概述生物进化理论与生物多样性的形成。考点一:自然选择学说一、拉马克的进化学说拉马克:法国博物学家笫一个提出比较完整的进化学说。1、观点:地球上所有的生物都不是神创造的;是由更古老的生物由低等到高等逐渐进化来的;各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。2、进步性:反对神创论和物种不变论。局限性:儿乎否认物种的真实存在,认为生物只存在连续变异的个体;学说多來白主观推测。二、达尔文的自然
2、选择学说事实1:生物都有的倾向'事实2:物种内的个体数能保持稳定r►推论1:个体间存在着'事实3:资源是有限的丿事实4:个体间普遍存在差异》事实5:许多变异是可以遗传的•―►推论2:具有有利变异的个体,►推论3:有利变异逐代积累,生存并留下后代的机会多生物体不断进化出新类型1、自然选择学说的主要内容是:、、、O2、进步性:①使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上科学的轨道;②揭示了生命现象的统性是由于所有的生物都有共同的祖先;③生物的多样性是进化的结果;④生物界千差万别的种类ZI'可有一定的内在联系,促进了住物学各个分支学科的发展。局限性:①限于当时科学发展水平的限制,对于遗
3、传变异的本质,不能做出科学的解释;②注重个体的进化价值而忽视群体作用;③认为生物进化是一个渐变的过程,不能解释物种人爆发的现象。三、达尔文以后进化理论的发展随着科学发展,关于遗传和变异的研究,从性状水平发展到分了水平,口然选择的作用的研究也从以生物个体为单位发展成以为基本单位。这样形成了以为核心的现代生物进化理论。考点二:现代生物进化理论的主要内容一、种群是生物进化的基本单位1、种群(1)概念:生活在一定区域的同种生物的全部个体。(2)特点:不是机械地集合在一起。个体ZI'可彼此可以交配,并通过繁殖将各口的基因传递给后代。所以种群也是生物繁殖的基本单位。2、基因库:一个种群
4、中全部个体所含有的全部基因。3、基因频率:在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比率。*与基因频率相关的计算:题型一:由个体数量计算基因频率【例题1】从某种生物的种群中随机抽出100个个体,测知其基因型分别为AA、Aa、aa的个体分别为20、60和20个,问:(1)A基因频率为多少?(2)a基因频率为多少?A基因频率二a基因频率二题型二:由基因型频率计算基因频率【例题2】已知某个生物种群中,AA、Aa、aa基因型的个体分别占30%、60%、10%,问:(1)A基因频率为多少?(2)a基因频率为多少?A基因频率二a基因频率二题型三:由基因频率计算基因型频率【例题3】已
5、知某种群基因库中,显性基因A占60%,a占40%,计算这个种群中,AA、Aa>aa的频率分别是多少?AA基因型频率二Aa基因型频率二aa基因型频率二补全下面表格:亲代基因型的频率AA(20%)Aa(60%)aa(20%)配子的比率A()a()子一代基因型频率AA()Aa()aa()子一代基因频率A()a()子二代基因型频率AA()Aa()aa()子二代基因频率A()a()二、突变和基因重组产生生物进化的原材料1、变异类型:突变(包括基因突变和染色体变异)和基因重组2、在白然情况下,突变的频率很低,且多数有害,对主物进化有重要意义吗?种祥屮突变的频率很低,但每代产生的基因突变
6、的数量是很大的,并通过繁殖得到积累,成为基因频率改变的基础。而且突变的有利或有害并不是绝对的,它取决于生物的生存环境。3、突变和基因重组产生的变异有方向吗?由于突变和基因重组都是随机、不定向的,因此它们只是提供了生物进化的原材料,不能决定生物进化的方向。三、自然选择决定生物进化的方向:在口然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化。*生物进化的标志:种群基因频率发生改变四、隔离与物种的形成1、物种的概念:能够在H然状态下相互交配并且产住可育后代的一群牛•物。2、生殖隔离:o*物种形成的标志:产生生殖隔离。3、隔离:o4、地理隔离:o5、隔离
7、在物种形成中的作用:(资料分析)*结论:隔离是物种形成的必耍条件。6、物种形成少生物进化内容物种形成生物进化标,忐生殖隔离出现基因频率改变变化后生物与原生物关系属于不同物种仍属于一个物种二者关系①生物进化的实质是基因频率改变,这种改变町大可小,不一定会突破物种的界限,即生物进化不一定导致新物种形成②新物种形成则说明生物进化了五、共同进化与生物多样性的形成1、共同进化:(1)猎豹追捕斑马(2)“精明的捕食者”策略(3)生物的进化与无机环境的变化(4)共同进化概念:不同物种Z间、生物与无机环境Z间在相互影响中不断进化和
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