张甸中学高二语文能力训练作业

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1、第7周B1张甸中学高二语文能力训练作业课题：《兰亭集序》编制：凌澄审核：张文亮时间：2012.101．下面各字注音无误的一项是（  ）A．诞(dàn) 癸(kuí) 殊(shū) 峻(jùn)B．殇(shāng) 稽(jī) 骸(hái) 晤(wù)C，悼(diào) 禊(xì) 骋(chěng) 契(qì)D．嗟(jiē) 觞(shāng) 湍(tuān) 曲(qǔ)水2．下列词语中加点字解释全都正确的一项是(  )A．群贤毕至(全) 少长咸集(都)茂林修竹(修整) 清流激湍(急流的水)B．畅叙幽情(幽深内藏) 人之相

2、与(交好) 崇山峻岭(高) 暂得于己(短暂，一时)C．感既系之(附着) 修短随化(变化) 终期于尽(至，及) 向之所欣(过去，从前)D．喻之于怀(比喻) 其致一也(情趣) 列坐其次(排列) 列叙时人(一个个地)3．下列加点词语解释不正确的一项是（）A、引以为流觞曲水，列坐其次（它的旁边，指水边）B、所以游目骋怀（用来,借以）C．①夫人之相与，俯仰一世（交往）②或取诸怀抱（从……中取得）D、①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致）②未尝不临文嗟悼（面对）4．下列各句中没有通假字的一项是(   )A．趣舍万殊，静躁不同B．悟

3、言一室之内C．因寄所托，放浪形骸之外D．天下云集响应，赢粮而景从5．下面“其”字的用法，与其他句不同的一项是（）A．吾其还也B．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也C．故列叙时人，录其所述D．当其欣语所遇，暂得于己，快然自足6．下列加点字意思不同于其他两项的是：　　　┏A虽无丝竹管弦之盛　①之┫B仰观宇宙之大()　　　┗C放浪形骸之外　　　┏A向之所欣，俯仰之间，已为陈迹　②向┫B沛公北向坐()　　　┗C望洋向若而叹7.解释下列加点字：①会于会稽山阴之兰亭　（）②列坐其次　　　　　　（　　　　　　）③信可乐也　　　　　　（　　

4、　　　　）④况修短随化，终期于尽（　　　　　　）　⑤不能喻之于怀　　　　（　　　　　　）⑥固知一死生为虚诞　　（　　　　　　）⑦齐彭殇为妄作　　　　（　　　　　　）8、写出文中谈“人之相与”的两种形式：9、给下列各句加点词选择恰当的义项①况修短随化，终期于尽()A．修饰 B．整治 C．高，长 D ．美好②向之所欣，俯仰之间()A．朝向 B．奔向 C．从前 D．假如10．对下列句式判断正确的是(    )①岂不痛哉②死生亦大矣③当其欣于所遇④则与斗卮酒A．①感叹句②感叹句③宾语前置句④陈述句B．①反问句②判断句③介宾结构后

5、置④省略句C．①反问句②判断句③陈述句④宾语前置句D．①感叹句②反问句③介宾结构后置④省略句11．下列句子翻译错误的一项是(   )A．或因寄所托，放浪形骸之外(译文)就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，放纵无拘地生活。B．未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。(译文)面对古人那些文章我总是感叹悲伤，可总是不能表达出来。C．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。(译文)原先让我高兴的事物，转眼之间，已成为旧迹。D．固知一死生为虚诞。(译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。12．判断下列各句对错，不正确的一项是(  

6、 )A序，古代文体的一种，大多用以题赠，或作为著述的前言。本语段内容突出了赠序的特点。B．本语段一开头就出现了一个阔大的境界：“人之相与，俯仰一世”。但这并不显得突然：“人之相与”，指人际交往，是个普遍性命题，也包括这次兰亭之会在内；“俯”“仰”二字在这里用的是它们合义，表示时间过得很快。这包含着人怎样在人群中度过一生这一问题，由此而引发作者的感慨，可谓自然之极。C．“情随事迁，感慨系之矣”，这种人人都有的情怀说明了—个事实：不管生活方式有怎样的不同，人总是留恋于生活中那些美好的事物，也就是留恋于有生之乐。D．“死生亦大

7、矣”，是作者的基本观点，，以此来概括一篇之意，这正是本文作者见解高远之处。13．第二段段末说“岂不痛哉”，作者为什么感到“痛”？请用原文中的话分条回答。14．最后一段从“临文嗟悼”说到“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，表达了作者怎样的思想感情。。15、翻译：①、仰观宇宙之大，俯察品类之盛②、虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情