新人教版155串、并联电路电流的规律导学案

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1、15.5探究串并联电路电流的规律学案班级姓名设计人:李香慧姚艳伟【学习目标】知道串联电路及串联电路中电流的特点知道并联电路及并联电路中电流的特点【互动探究】一、问题提出□用Hi流1),闭合开关,你会看到什么现象?1、把任意两个灯泡串联起来接到电源上(图法判断电流的方向。2、图1中,电路中不同的电ABC,三点的电流一样吗?小明说,靠近正极的地方电流强,靠近负极的C点电流弱,他的说法正确吗?二、大胆猜想让学生分组讨论,说出自己的猜想,最好也说出猜想的依据:三、合作交流、设计实验怎样测虽三点的电流?用儿块电流表?要测量儿组数据方能得出结论?冇必要改变灯泡吗?两个灯泡得规格是否要一定相同四、收集数

2、据、进行实验1、实验操作中应注意:1.接线时要注意开关衣、须处于断开的状态;不要出现短路现象;2.电流表要跟被测电路串联;3.电流表的接线要正确:不得出现反接;4.电流表的虽程要选准;要进行试触;5.读数时要认清量程和分度值;2、记录数据:试验次数力点的电流Ik〃点的电流Q点的电流&第一次第二次第三次五、分析数据、得出结论串联电路中六、评估交流、总结反思\我们再想一想我们的实验中还冇哪些问题存在?冇哪些值得总结的经验或要吸取的教训,好不好?①实验设计中有没有不合理、不充分及不妥善Z处呢?②操作中易出现什么问题或故障呢?(提示:小灯泡是否都发光?电流表是否正确接入?读数是否与所需量程对应?

3、)③冇什么因素可能会彩响测最结果呢?有没有不符合规律的数据?你还有其他的什么问题?例题1:两个小灯泡串联后接入同一电路中,两灯亮度不同,甲灯比乙灯更亮,如果通过甲灯的电流是0.4A,那么通过乙灯的电流将A、大于0.4AB、小于0.4AC、等于0.4AD、无法确定一个灯泡1.在电路中串联了10个小灯泡,测得插头处的电流是100mA,则通过每的电流是.1.如图所示的电路是两灯泡联的电路,电流表血的示数为0.2A,电流表A2的示数为A,电流表A:.的示数为A,通过灯L,的电流是A,通过灯L2的电流是A,由此可以得出的结论是O2.将两只规格不同的灯泡串联接入电路,可延长路灯使川寿命,结果两只灯泡的

4、明亮程度不同,则通过两灯的电流强度()A.亮的灯电流大B.电流大小一■样C.暗的灯电流大D.无法比较3.如图5-7-1所示,两根精细不同的金属导体AB和BC连在一起接入电路,则通过AB和BC的电流g和)B.IabIbcD.无法确定Ibc大小关系是(A.Iab>IbcC.Iab=Ibc根据串联电路的电流关系的猜测和实验,同学们来猜测和探究并联电路电流之间的关系。设计并完成探究实验,填写数据并归纳出实验结论例2:右图所示的电路图中,电流表1、2的指针偏转的角度相同,则灯泡L2的示数为.1.某家庭中正有一盏电灯和电飯锅在工作,已知通过家庭室外线的总电流为0.5A,通过电灯泡的电流为0.15A,那

5、么通过电饭锅的电流为A.I=3A,L=0.25A,则通过小灯泡2.在下图所示的电路屮,电流表A和A:的示数分别为L2的电流大小为Ao3图3.如图中,血测的电流,A测的电流;若A】的示数是0.8A,A的示数是1.9A,则通过灯泡L?的电流h=A.4.如图所示,电流表Ai读数为0.23A,电流表A2的读数为0.58A,则通过L】的电流为()A.0.23AB.0.35AC.0.58AD.0.81A电路,他除了测T路电流,还想测灯L支路和等L2支路的电流,但他发现电路的拆装很费事,他想:能不能不拆电路就在原电路上稍加改动就能测出灯L或灯L2的电流?请你帮他想出办法來.例3:如图所示的电路,要使・、

6、L2串联,应闭合,断开,电流表Ai和A?测得电流值L和【2的关系为L—L(填“〉”,“V”或“=”)。要使1/和I,并联,应闭合开关,断开,电流表Ai和佻测得的电流值/;1、小明用电流表测最同一个电路屮两盏灯的电流分别是0.2A和0.3A,贝IJ下面说法屮正确的是:A.这两灯一定是串联B.这两灯可能是串联C.这两灯一定是并联D.以上说法都不正确拓展:如果两灯电流相同呢?2、某同学耍想判断两盏灯是串联还是并联的,一下几种现象中不能判断两灯是并联的是:A.两灯的亮度不同B.两灯中的电流相同C.两灯的电流不同D.客厅里和厨房里的灯。【课时作业】1、有L1和L2两只灯泡串联在电路中,闭合开关后发现

7、L1很亮,L2很暗,那么()A、L1小电流较大B、L2中电流较人C、L1和L2中的电流一样大D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的人小2、在一个电路中冇两个用电器,用电流表测量时,如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是;如发现通过每个用电器的电流相同,则这两个用电器的连接03、某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯,它们是并联着的,工作时的电流分别为200mA、1A、300mA和250mA.如果

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