基于学科整合的图书馆资源服务研究

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1、基于学科整合的图书馆资源服务研究摘要：学科化的资源整合是图书馆提供资源服务的一种新模式，也是各大高校图书馆积极开展的一种特色服务项目。深化学科化资源整合，提高图书馆知识服务质量，为高层次人才提供信息保障是各大高校图书馆的主要发展方向。由此可见，建立功能强大的学科资源保障体系，是高校图书馆进一步深化学科信息服务的保证，对提高学科知识服务质量和提供优质服务具有重要意义。只有这样，高校图书馆才能进一步深化学科信息服务工作，提高学科知识服务质量，为教学科研发展提供优质服务。关键词：大学图书馆学科化图书馆资源资源服务资源库高校图书馆

2、作为高校的一个教辅单位，其主要服务对象就是学生、教师及其他在高校工作的行政人员，是一个捉供学术科研服务工作的综合性机构，因此不论在馆藏方面还是读者群体方面，都有着相对于一般的社会图书馆明显不同的特点。高校图书馆屮的读者由于各方面的原因对于图书馆的需求也不同，如学生有着专业、年级、课程安排、研究方向及兴趣爱好等不同，教师冇着教授课程、科研领域以及进修深造等不同，这就耍求图书馆能够根据读者不同的信息需求提供个性化的信息推荐服务。一、高校图书馆与重点学科资源建设的关系1.学科化资源整合建设的意义作为学校文献信息中心，高校图书馆是

3、为学校科研服务和教学的学术性机构，也是社会和学校信息化的重要基地。高校图书馆要想实现高质量人才的培养,先进的教学设施和齐全的文献资料是必要的保障。要想做到全面发展学科资源整合是十分困难的，我们应当集屮精力做好若干学科的资源整合，从局部的学科优势帮助高校获得良好的声誉，进而实现高校的可持续发展。图书馆是高校的重要组成部分，承担着为科研和教学提供创造性服务的任务，因此应当将学科文献资源的整合与建设作为图书馆工作的重屮之重。2.学科化资源整合建设的作用各类学科水平是衡量高校教学水平的重要标志，也是高校生存和发展的重要平台。评估我

4、国高校的过程中，应当全面考核图书馆文献资源建设在规模、数量、藏书结构等方面，尤其要重视学校的学科资源文献整合和建设方面。高校图书馆做好学科或专业范围内资源、文献信息的收藏，对保证和支持科研人员及学科教师进行深入的教学辅导和科学研究具有重要作用，能够满足硕博学位深入攻读者对木学科专题文献的需求。换而言之，高校科研和教学全过程都离不开图书馆信息资源对其的支持，出此可见，高校科研与教学的质量受到学科文献资源整合建设情况的影响巨大。二、学科资源整合图书馆服务中存在的问题1•学科服务的可用性问题虽然有很多院校通过网络设立了相关的网站

5、，但是连接的网站大部分不能够打开，这也从根木上限制了读者对学科服务的了解。同时很多院校设立的咨询栏目不能够正常运行。述冇部分院校的学科资源内容是非常全而的，包括学科专家、学者、协会、学术论文等很多相关的链接，但更新的速度需要很长一个阶段，有些内容述会出现资料过旧的现象，导致连接的网址失效的现象频出，上述问题都会导致学科服务的质量和图书馆的态度不够好。2.学科服务效果评估工作的不全面相关调查指出，我国学科服务理论和实践的发展并没冇具体的针对服务效果进行相关评估和研究工作。而在国外图书馆中其服务战略的规划里将服务效杲的评估作为

6、一项重要的工作去落实。服务效果的评估工作主要是为了通过读者对学科服务和学习的过程加强其感知和认知能力，进而更深层次地了解其对图书馆服务效果是否满意。3•缺乏交流、开放力度不够全国性的信息资源共享联盟一般都对外开放，但区域性信息资源共享联盟多数是有限度的开放，有些内容仅为内部成员馆开放。有不少联盟的网站不能打开或仅供内部成员馆使用。而月•受观念和技术的限制，各高校基本上只为英图书馆馆服务，校与校之间、跨系统的相互交流和开放基本处于空口状态。资源重复建设严重。各高校之间共享的数据资源非常有限，多数为屮国期刊网、中国经济信息网、

7、国研网、方正电子图书、维普中文科技期刊全文库、道琼斯财经资讯教育平台、万方数据库等常用资源，缺乏特色资源的共享。4•存在“为建而建”、“重藏轻用”问题从各大学图书馆特色文献资源库内容来看，其建设目前还拘泥于对本馆现有馆藏资源的整理和录入，欠缺长期深远的规划，受限于木校性以及木土性，难以对外产生影响；同时曲于宣传推广不足，利用率低下。各馆应建立健全特色文献资源库发展机制，做好宣传推广策划，提高数据库的利用率。存在“特藏不特”的问题。部分高校将购买的普通数据库或者参与合作的项目成果也列入本校特色资源之中，如中国音乐学院图书馆的

8、“方正Apabi电子图书”，许多加入CALIS的全国高校合作专题特色数据库项口的成员馆在其特色馆藏页面将其他项目的成果也列入本馆。各馆在构建特色文献库时应注意避免将购买的普通数字资源列入木馆特色资源，加入合作项R的成员馆应将其他项R的成果另作链接，只将本馆的成果列为特色资源，突岀特藏资源的“特色”。5.