山东省临沂市八年级语文上册第三单元诊断自测题（无答案）新人教版

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1、第三单元诊断自测题卷面书写：腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会！一、积累运用.1.下列加点字的注音完全正确的一项是（••••f匀称■)(chen)池沼(zhao)■A•河堤(ti)拱桥(gong)■B.轩榭(xuan)嶙峋(lin)•天堑■(zhan)擅长(shan)■C.漕运(cdo)•田膛(shdng)•藻井•(zao)菜肴(ydo)•D.豁亮(hud)匀称(yOn)■椭圆■(tud)鸟瞰(kdn)■2.下列各组词语中没有错别字的一项是（）A.丘壑再接再励浸溢

2、流连忘返B.安装千态万状残损重峦叠障c.陪伴出尘脱浴简陋潸然泪下D.摧毁迥然不同雕啄巧妙绝伦3.下列加点成语使用恰当的一项是（）A.面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。••••B.在读书汇报会上，李文同学引经据典，断章取义，赢得了同学们的一致好评。••••C.他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。••••D.韩文佳同学在中央电视台主办的全民阅读推广活动中脱颖而出，进入全国35强。••••4.下列句子没有语病的一项是（）••••A.《印象大红袍》的成功演出，有利地推动了闽北茶文化产业的发展。B.在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车

3、上边卖报边做实验的愿望破灭了。C.西南旱灾警示我们：能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。D.进入南非世界杯赛场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声。5.下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（）A.《印象大红袍》人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C.“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”D.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。3.补写下列文学常识或名篇名句中的空缺部分。①《苏州园林》的作

4、者,是现代著名的作家、教育家、编辑家。作品有童话《》、《古代英雄的石像》、长篇小说《》等。本文是一篇文。②,轻罗小扇扑流萤。（杜牧《秋夕》）③失之毫厘，0（成语）④牧人驱犊返，O（王绩《野望》）⑤,芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颖《黄鹤楼》）⑥姑苏城外寒山寺，O（张继《枫桥夜泊》）⑦，烟波江上使人愁。（崔颖《黄鹤楼》）⑧乡泪客中尽，o（孟浩然《早寒江上有怀》）⑨，北风江上寒。（孟浩然《早寒江上有怀》）4.漫步《中国石拱桥》，由衷赞叹《桥之美》，步入《苏州园林》，驻足《故宫博物院》，道不尽《说“屏”》，趣串本单元课文，自选角度，展开联想与想彖，让我们运用本单元所学的下列

5、词语写一段话。欣赏点缀巧妙绝伦惟妙惟肖自出心裁5.随着社会的发展。电脑愈來愈成为人们生活、工作中不可缺少的工具.电脑在人们生活中的作用愈来愈大。然而，一些令人担忧的聪象也发生了；中学校园内。部分学生迷恋电脑游戏，经常留恋于网吧、游戏厅，甚至于旷课、夜不归宿；学习成绩也明显下降。对于上述现象，你有什么感想?将自己的想法说岀来。二、阅读理解（一）阅读下面诗歌，完成8、9题书湖阴先生壁（王安石）茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护出将绿绕，两山排阔送青来。【注释】①湖阴先生，作者的邻里好友。②排®（ta）：推门闯入。两：宫中小门。3.“一水护田将绿绕”一句运用什

6、么修辞手法？这样写有什么表达效果？4.这首诗表达了作者怎样的感情?（二）阅读下文，完成文后各题。“孔孔洞洞”话峰山梁金惠①峰山，山并不高（海拔高度582.80米），然有史则古；山也不大（周长10公里许），但有文则名，故称之为古老名山倒也实至名归。②峰山的古在于山上的石头，它的石头形成于25亿年前太古代后期。在漫长的外力地质作用条件下，岩石经受风化、剥蚀、崩塌、跌落，地质学上有一个专门用来描述花岗岩类岩石风化的术语叫“球状风化”，其结果就是形成了大大小小、奇奇怪怪的浑圆体，叫做漂砾。这些形态各异的漂砾又层层叠叠、零零散散地堆积在原岩的表面，从地貌学的角度来讲,

7、就形成了属于残积地貌的畔山形态景观。③而从人文学的角度来欣赏，留在半山亭门柱上的郑燮所作的楹联就表达得极为准确：“孔孔洞洞山，玲玲珑珑石，蜿蜿蜒蜒路，晶晶冷冷泉。”如果游山从西路开始,第_次读到该楹联时尚不明其意，待游山结束，你才能从回味屮体会出它的真实。假若不从孔洞屮爬着钻上五华峰，再从山顶躺着钻下来，怎能领教“孔孔洞洞山”的意蕴？而它的孔洞是因浑•••••圆状的极大漂砾相互抵触在一起而留下的孔隙，满山遍野如禽如兽的怪石数不胜数，被人们美化为各种形象的名称，象形惟妙惟肖，远眺、近视、上仰、下俯，变幻无穷，千姿百态，使帰山缺了雕琢，多了野趣。峰山的灵性不在单

8、体的怪石上，而是因'其层叠累加、千奇百怪地组合在一起