四年级英语下册unit3导学案

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1、Unit3IsItSnowing?第一课时教学目标：1.能听、说、读、写单词：rain,snow,cloud,wind,sky,raincoat,galsses.2.能将本节课所学单词放入简单句型进行灵活运用。3.完成PartCListenandcolor部分。教学重点：能够听说读写单词：rain,snow,cloud,wind,sky,raincoat,galsses・教学难点：能将本节课所学单词放入简单句型进行灵活运用。完成PartCListenandcolor部分教学环节：学习目标（2分钟）（-）出示学习目标：能够听说读写单词：rain,s

2、now,cloud,wind,sky,raincoat,galsses・（二）老师朗读学习冃标，学生认真听讲明确本节课任务。自主学习（15分钟）（一）温故知新教师带领学生唱一首有关天气的歌谣，引导学生快速进入本节课的学习。（二）阅读方法对照课本，边看边练习拼写描述天气的单词。（三）互助释疑同桌间一边指图片，一边读出单词，交流不会读的单词。（四）探究出招同桌间练习书写，可以互相检查拼写。一.展示交流（10分钟）（一）小组展示小组内练习用英语描述天气。（二）班级展示指名小组上讲台做游戏，用英语描述天气情况。二.点拨升华（8分钟）（-）教师放录音，学生

3、跟读，纠正读音。（-）学生开火车读单词。（三）小组内相互探究描述天气单词的记忆方法。课堂作业（5分钟）（-）作业当堂清同桌相互默写单词rain,snow,cloud,wind,sky,raincoat,galsses・（二）挑战自我Lislenandcolor.板书设计：Unit3Isitsnowing?rain,snow,cloud,wind,sky,raincoat,galsses・课后反思:第二课时教学目标：1・学习掌握以下句型：(1)Lookatthecloudsinthesky.(2)—Isitraining/snowing?—Yes,

4、itis./No,itisn't.(3)一Isthereawind?—No,thereisnowind・2.通过学习PartALet'stalk复习并巩固现在进行时态的用法。3.能在日常生活交流中，正确运用本部分的功能句型。4.通过实际练习，提高学生的听、说、读、写等语言运用能力。教学重点：1・学习掌握以下句型：(1)Lookatthecloudsinthesky.(2)一Isitraining/snowing?一Yes,itis./No,itisn't・(3)一Isthereawind?一No,thereisnowind.2.通过学习PartA

5、Let"stalk复习并巩固现在进行时态的用法。教学难点：能在日常生活交流中，正确运用本部分的功能句型。通过实际练习，提高学生的听、说、读、写等语言运用能力。教学环节：学习目标(2分钟)学习句型:(1)Lookatthecloudsinthesky.(2)—Isitraining/snowing?一Yes,itis./No,itisn't・（3）—Isthereawind?—No,thereisnowin止自主学习（15分钟）（一）温故知新教师出示PdrtALet"slearn部分的单词卡片，学生齐读并做动作（二）阅读方法Let'stalk自主读

6、句了，并翻译。（三）互助释疑同桌间交流句子意思并分角色朗读。（四）探究岀招小组内熟读句子，并且按照实际情况做对话。展示交流（10分钟）班级展示。让学生在讲台上展示自己所造的对话。点拨升华（8分钟）（-）教师放录音，学生跟读，简单介绍短语。（二）学生开火车读句子。（三）指名做askandanswer练习。课堂作业（5分钟）作业当堂清Ishe/she•…？Yes,he/sheis./No,he/sheisn,t.Arethey*?Yes,theyare・/No,theyaren?t.板书设计：Unit3Isitsnowing?(1)Lookatthe

7、cloudsinthesky.(2)一Isitraining/snowing?一Yes,itis./No,itisn,t・(3)一Isthereawind?一No,thereisnowind.课后反思：第三课时教学冃标：1.能够熟练掌握词汇：please,them,take,takeout,puton.2.能听懂、会说以下句型：(1)Pleasetakearaincoat・(2)Let'stakeoutourraincoats・(3)Let?sputthemon.3.能在实际生活正灵活自如的描述天气，并能根据天气情况向他人提岀合理的建议。教学重点

8、：能够熟练掌握词汇：please,them,puton.能听懂、会说以下句型：(1)Pleasetakearaincoat・(2)Let