四年级语文下册【句式转换】专项

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1、I年级语文下册［句式转换］专项反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同,语气有所不同。-）反问句变陈述句1、有反问词的先删去反问词（怎能、怎么、难道、D那里等等）,2、有没有否定词〃不〃，有的给删去,没有的给加上。3、把问号变句号。2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导?4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？6、信赖，不是能创造出美好的境界吗？8、难道这不是最好的礼物吗？10、这么美的乡下人家怎么能不让人陶醉呢?3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？5、大千世界，明［5里没

2、有野花的倩影呢？7、海龟受到这样的伤害,难道不是我们造成的吗？9、我们怎么可以白白地糟蹋自己的生命呢？11.《麦哨》这篇文章洋溢着浓郁的生活情趣，我们怎能不喜欢读呢?12、山坡上怎么能开垦出菜地呢？13.如此美妙的境界,怎能不令人心驰神往呢？14、为人类造福，有什么错?15、这个胆瓶怎么能容得下你这样庞大的整个身体呀?16、中彩那天父亲打电话的时候，难道不是我家最富有的时刻吗?17、人类的老师不就是自然吗？（二）陈述句变反问句第一步与第三步正好相反”第二步一样。1、加上反问词（怎能.怎么.难道.哪里等等），2、看有没有否定词〃不〃，有的给删去，没有的给加上。2、这幅画是

3、我们班彩颖画的。6、我们中彩得至啲汽车是道德的。3、把句号变成问号。练习：1.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。3、父母含辛茹苦地把我们养大,我们不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。5、没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。7、校园如此美丽，真是一副诱人的风景画。8、如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。9、林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。10、浓郁的花香吸引着安静。11.这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲!12、这朵花漂亮。13.我明白了生命的意味是什么。14、这就是真正的荷兰。二.对话与转述的互换1、

4、夕卜公对小英说「我告诉你，这是中国最有名的花。〃2、张强笑着对妈妈说「李明今天生病了，我去帮他辅导功课。〃3、李老师兴奋地说：〃我们班战胜了四(1)班，获得了冠军。〃4、王老师对小华说：〃我把你的书包缝好了。〃5、父亲接着说：〃当你们得知是我的眼睛角膜起立作用，你们会为我自豪！〃6、蔡桓公说：〃我的身体很好，什么病也没有。"7、我问父亲豌豆真的能长出来吗。二.缩句1、要知道写的是什么。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语(的、地、得前面的词语)都可以缩去。3、最后变成：“名词+动词+名词〃或“名词+动词〃。练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。()

5、2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。()3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。()4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。()5、医疗制度改革代表了全国亿万老百姓的心声。()6、我陪患病的母亲去医院输液。()7、成百上干的幼龟可能成为食肉鸟的美食。()8、黄河是中华民族的摇篮。()9、小井旁边的树苗已经长成了枝叶茂密的参天大树。()10、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。（）11、轰隆隆的坦克和大炮打破了他们的梦幻。（）12、蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。（）13、挂在树枝上的几片孤零零的树叶落到路旁的小沟里。（）1

6、4、那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大的震撼。（）15、远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。（）16、那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远。（）17、山坡上的孩子正在聚精会神地看小人书。（）18、伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。（）19、父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。（）20、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬地飘落下来。（）21、五彩缤纷的焰火在夜空中组成了一幅美丽的图画。（）22、这是T精欠式新颖、价格便宜的衣服。（）23、在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。（）四、修改病句（病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构

7、混乱、表意不明、不合逻辑。）（A）成分残缺：2、春天来了，越来越来暖和了。2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。5、读了《尊严》一文，很受教育。6、他发扬了〃友谊第一，比赛第二〃。7、墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒岀一截。8、在他的菜园里种上了豌豆。(B)成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。3、我经常阅读、看科幻小说。4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上。5、施工时，要防止不发生事故。6、湖畔，到处角角落落