五年级语文【句式转换】专项

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1、五年级语文下册【句式转换】专项一、反问句变陈述句练习：改成陈述句1、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？—3、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理？4、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？5、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人？6、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，难道不是因为水土不同吗？7.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?8•如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?二、陈述句变反问句方法：第一步与第三步正好相反，第

2、二步一样。1.先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2.看句子里的有没有否定词““不””，有的给删去，没有的给加上。3.反问语气词删去“。”变“？”。练习：1＞我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班王南画的。3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。5•这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。6.如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。7•没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。8•乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。改成反

3、问句1＞如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。_2、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。3•小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。1.斗争的烈火是永远扑灭不了的。2.如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。三、改为双重否定句1＞香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。2、您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。3、每个小孩子都喜欢小动物。4、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。5、信赖，往往创造出美好的世界。6、这是伟大的奇观。7、你应该知道这件事。8、我们建成了希望小学。仁楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子。2红四团的战士必

4、须抢在敌人前面赶到泸定桥。3飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量。4星期天，我们必须去看排球赛。5学校里只给每人发一张票,这真叫人为难四、对话与转述的互换方法：1.引述句改为转述句时，说话人即第一人称"我"要改为第三人称“他”或“她”。还应注意，冒号和引号前的内容不变。2•当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐说：“你说得对，我就这样做。”改：姐姐说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前的内容不变。3•转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称"我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长说：“我

5、没有完成任务，没把你们照顾好。”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。4•引述内容中如果有“这”，应该在改为转述句中把“这”改为“那”。5•改为转述：冒号变逗号，引号去掉直接引用：逗号变冒号，引号加上练习：1.李老师兴奋地说：“我们班战胜了五（1）班，获得了冠军。”2•王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”3•周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”4.老师对小明说：“小明，你帮我把作业本端到办公室去。5.赵王告诉蔺相如说："你要带着宝玉到秦国。（一）改为他人转述句仁老师对我说："萍萍身体不好，你要多关心她。2、晏子拱了拱手，说：“我最不中用，所以派到这儿来了。3、蔺相如说

6、：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。4、一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”5、小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。五、缩句方法：1＞要知道写的是什么。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。六、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、

7、不合逻辑。（一）成分残缺1>春天来了,越来越来暖和了02、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。3、学了《爱迪生》这一课受到了教育4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。（二）成分赘余1>联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。3、我经常阅读、看科幻小说。4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树上（三）表意不明1＞李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。