语文人教版一年级上册前鼻韵母an教学设计

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1、学习前鼻韵母an的两拼音节教学目标：1、学习声母和前鼻韵母an相拼的两拼音节。2、能够联系声母拼读音节，提高拼读音节的能力。3、引导学生发现生活中的音节，提高学习拼音的兴趣，热爱拼音。教学重难点：联系声母拼读音节，提高拼读能力。突破重难点设想：图文结合，边玩边学。教学准备：ppt课件、前鼻韵母an的四声卡片、部分声母卡片、奖励贴纸。教学活动：课前准备：背诵古诗课前分享：讲故事一、激情导入：清明时节是春游的好时节，记得放假前老师说过看到美景要拍下来，和小朋友一起分享，今天老师就给小朋友带来了老师拍下来的春天的

2、景色。想看吗？ppt出示图片：桃花油菜花柳树小草柳树引导学生看图片拼出音节，春天这么美，就是一幅美丽的图画，连小蝴蝶也被吸引而来了，她们还带来了我们的老朋友，快和她们打个招呼吧！上节课我们认识了前鼻韵母an，并和他交上了朋友，今天他们知道我们要来就悄悄地躲在小动物后面和我们捉迷藏，来找找他们。指生读出an的四声。二、学习声母和前鼻韵母组成的两拼音节。1、学习声母和前鼻韵母an的拼读方法拼读游戏：找朋友师：小朋友们刚才的表现太棒了！前鼻韵母an和其他韵母一样，很喜欢和声母一起玩，下面我们来帮an找一找他的好朋

3、友。老师找四个小朋友来分别扮演an的四声，再找一个坐姿特别标准的小朋友扮演声母，既然是找朋友那就要互相介绍一下自己才能够让对方认识你，所以表演的小朋友要自报姓名。如我是b，我是an，在一起把你们组成的音节读出来。表演环节。请两名幼儿分别扮演声母b和m。2、小组表演找朋友小朋友喜欢玩这个找朋友的游戏吗？那老师给每个小组都准备了前鼻韵母an和一张声母卡片，请小朋友在组内演一演。学习组长扮演声母，组员扮演复韵母，拼读出音节以后还可以为音节组词哦！在表演时要注意小组合作的规则，哪个小组表演得精彩可以得到一颗星。3、

4、组员汇报师：通过刚才的合作，你记住了哪些音节？你能用它组个词说个句吗？4、现在白板上的这些音节你会读了吗？我们来一起拼一拼、读一读吧。5、在拼读时要注意声母要轻短，韵母发音响亮，今天哪个播音员到广播站来播音？生齐读：我是小小播音员，广播站里来播音。banmanfanbandanhanchan三、巩固练习。今天老师请来了一个神秘嘉宾，它就是大名鼎鼎的黑猫警长，黑猫警长接到报案，森林里的小动物被食猴鹰抓走了。那我们就用胆量和智慧帮黑猫警长营救小动物们吧！小勇士们你们有信心吗？哪个小勇士在营救过程中立功，将得到一

5、张荣誉奖章。现在开始。1、渡过小河。读对河面石头上的音节，黑猫警长就可以过河了。shansandantanhanganran2、走山路，走过弯弯曲曲的山路就离食猴鹰的巢穴越来越近了。banpanmannanfanzhan3、爬上高高的大山，就到了食猴鹰的巢穴，快加油吧！dashanjidanmifanheibanmantou四、拓展延伸有了小朋友的帮助小动物们被成功解救出来了，食猴鹰也被带到了森林法庭接受森林公民的审判，现在小动物们可开心了，他们举行了绕口令比赛，还特意邀请小朋友参加，我们一起去看看吧！绕口

6、令：扁担和板凳扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要绑在板凳上。1、老师范读。2、找出里面藏着前鼻韵母的音节。找一找哪些音节里面藏着前鼻韵母an，拼一拼吧！3、生自由读绕口令。4、参加绕口令比赛。四、小结今天我们的收获真大呀！前鼻韵母an带我们认识了这么多的音节朋友，让我们一起和他们说声再见吧！