利津县北宋一中学习体会

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1、“真学真想真用”才能达到学习的目的（一）——利津北宋一屮学习体会窦景涛上周口下午，古城街道中小学部分中层干部共九人在教办孙主任的领导下，到达利津县北宋一中进行学习。下午到达利津县后，北宋一中李立欣校长非常热情地接待我们，在利津县城联系春江宾馆住宿,联系來往县城与北宋一中的出租车，晚上在本宾馆设宴给我们接风。从周一到周三，每天的学习基本上都是每天上午、下午各听两节六到九年级的课，然后到办公索和老师进行交流，到教室中与学生交流，考查学校的各种制度，伙房管理，上午笫四节自习课、晩上自习课的上课情况，今天下午和李志欣校长进行了长约两个小时的交流。通过三天的学习自己受益匪浅，现将个人学习心

2、得总结如下：一、工作的创新性。李校长的各项工作在创新性，在其中的一个办公室的墙壁上就写着：重复的工作要创新地去做，表现在：1、零作业，李校长倡导的零作业是指把应该在课堂上完成的东四在课堂上完成，不留课下作业，也不昭隐形作业，这就要求师生必须提高课堂效率。2、课堂的创新性课堂前置模板（学生预习作用）、课堂模板（包括五个步骤：冃标定向，学生先学，合作探究，点拔拓展，反馈评价）的利用；两名学生主持上课，老师在课下指导，改变教学方法，教学效果显著。3、学习小组的划分学习小组是班主任根据学生的学习情况按A、B、C、D进行分组,每小组四个人，每个小组屮的成绩基木均衡，每个学科都用这个学习小组

3、。4、小组评价在每个班的教室内的黑板左侧都有一个学习型组织评比台，表的纵栏为班内所分的小组，横栏为班级所学的科目，上课时教师根据学生的学习情况，每个小组中A类与A类学生比较，B类与B类学生进行比较，同等档次的学生之间进行比较，让每一位学生都有成就感，当堂对学生进行评价，一周一小结，一刀一总结，总结的结果进行表彰奖励。5、家长委员会我们平常所理解的家长委员会是就是通过它来为学校服务，北宋一中是想把家长委员会开到农村里，通过它让家长更好的了解学校，李校长的思路更加开阔。6、名称的创新把校长室命名为思想会客厅，拉近了校长与老师的距离，有利于更好的开展工作。办公室命名为探究活动室，每个班

4、级都有自己的名称，虽然只是更改了一个名称，但是对师生思想会产生一定的积极影响。二、课堂教学的载体…课堂教学模板的有效应用1、发挥教师的集体智慧模板的设置是根据教师的分工提前一周完成，然后胶印供课堂使用。（相当于我们的集体备课，但是我们做的不够彻底）。2、把模板作为学习的载体模板设置密度较大，提高了课堂的容量，学习效果有较大的提高，自习课上学生的学习有的放矢，也提高了学牛的自习效率。三、教学研究1、成立教师百家讲坛每周二的笫四节召开一次所有任课老师参加教学讨论会，在会上老师交流自己的教学反思、教学心得、教学困惑等。2、为任课教师根据知识需要统一订购业务刊物并收到良好效果，如九年级订

5、购各科《试题与研究》，内容比较符合学科实际，开阔教师的视野。四、激励性的方式综合运用1、楼道内成立师生互动平台，学生好的课堂试卷进行张贴，学生平常冇意义的手抄报也在楼道内进行张贴，这些小小的事情，也能调动起部分学牛的学习积极性。2、教室内的奖状、喜报大血枳地进行张贴，这些荣誉的获得是対班级与学生的肯定，对培养学生的集体荣誉感有非常重要的激励作用。3、教室及楼道内的各种激励性语言对学生冇较好的教育作川与激励作川。如幸福花开不易，成功始于努力；学习这件事不是缺少时间，而是缺少努力；九年级一班内张贴的：我要成为骄傲的一班人五、学习细节做到永恒1、公开课。固定一间平时不用的教室，每天上午

6、笫二节举行一节公开课。2、背诵古诗。六到九年级语文课上的前儿分钟都要背诵古诗，每周固定儿首诗，上语文课就开始背诵，下一周再换别的诗，來捉高学生的语文素养。3、错题记录本。学生错题记录本的利川，每节课把自己做错的题冃整理到错题记录本上，并做到及时复习。4、工具书的利用。六到九年级每位学生都有一本很厚的大字典，在每节语文节课上都要用到学生亲自查字典，提高了学生应用工具书的能力并加深对知识的理解和记忆。六、敬业的团队是学校工作成功的关键1、校长以身作则从早到晚，校长的主要精力参与到学校的教学、研究与管理中（学校基本上没有上级的检查工作）。2、精干的屮层把工作安排的井然有序，学校工作有条

7、不紊地开展丁•作。3、教师高度的敬业精神值得学习。教师在学校屮的两种状态：一是在学校管理中，二是在备课或批改作业七、学生纪律良好，文明之风充满校园1、路队制落实地比较到位，学生都是成行行走。2、在楼道、餐厅、校园内没有说脏话的，更没有打闹的，楼上内都是静悄悄的，下课后楼道上也没有多人的声咅。八、应该学习的几个小的具体事情1、我校班级内的三表框，有时比较难更换，可以采用北宋一中的做法，在我们三表框的位置，设立班务栏，上面张贴时间表、值口生表、廉次表、课程表及各种班内信息。2、可把升