亲子教育—环境的力量(0)

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1、亲子教育微课环境的力量嗨!大家好!又到了每周亲子教育微课时间,欢迎各位!我是王松彬,今天与大家分享的是环境的力量。【三字经】中一开始就是“人之初,性本善。性相近,习相远”,人生下来的时候都是好的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别一一环境对人的成长有多么的重要;“昔孟母择邻处。子不学,断机杼”一一讲的是孟子很小的时候,父亲就去世了,孟母就把家搬到了父亲的墓地附近,以自己知道的知识教育孟子。因为周围是墓地,经常有人吹吹打打、哭哭闹闹,孟了也学着那些人,他们走来走去,孟子也跟着他们。孟母见了,

2、想:〃这个居住的地方不是很理想的地方。于是,孟母又一次搬家,搬到集市边上。因为小贩们都想赚钱,拼命招揽乞意,孟子也学着小贩们一样大喊,孟母见了,又想:〃这个居住的地方不好。〃孟母又一次搬家了,这次,她搬到了学堂,因为经常会有文人来学校作揖拜跪,孟子就向孟母提出要上学读书,孟母说「'这才是理想的地方。〃孟子很贪玩,有一次,他逃学回到家中,孟母生气地说:〃还没放学,你怎么就回来了?〃孟子不敢作声。孟母生气地把织布机上的梭子拆断了。她说:〃梭子断了,布就不能织了,学习也一样,日积月累,积少成多,才能获得成功。〃孟子听了母亲的话

3、,从此努力读书,成为了一个伟人。孟母三迁,就是讲孟母懂得环境的力量。【弟子规】有“斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问”——凡是容易发生争吵打斗的不良场所,如网吧、赌博、色情场所等是非之地,要勇于拒绝,不要接近,以免受到不良的影响。一些邪恶下流、荒诞不经的事也要谢绝,不听、不看,不要好奇地去追问,以免污染了善良的心性。古代圣贤已经给我们总结了关于如何给孩子创造一个安全和谐幸福快乐的成长环境的最有效的经验。现代父母按照圣贤的教育方法,在自己的小家、家族中营造…个有利于孩了成长的环境一一感恩、包容、快乐、付出、友爱、学习、尊重等等一一。

4、同时父母也不要交德性不好的朋友,同时提升自身的境界,再用德性去感化周围的人,自己首先应该做到五勿:1・勿交无益身心之友;2.勿入无益身心之境;3.勿展无益身心之心;4.勿言无益身心之语;5.勿做无益身心之事。孩了就是我们父母的种了,种了能否长成参天大树,与肥沃的土壤、充足的养分、和煦的阳光、清新的空气等有很大的关系。还记得亲子教育第三讲【给孩子正确的人生价值观一一十三大原则】吗?我们冋顾一下3、4、5o十三大原则3不要在孩子面前争吵而是和谐相处。十三大原则4在孩子面前保持亲密的感觉。十三大原则5不要在孩子面前互相贬低而是

5、互相鼓励。各位父母,回想一下,夫妻争吵是怎么产生的?鸡毛加蒜皮!一切争吵都源于沟通。人与人之间的沟通,就是互相把对方信息进行编码和解码的过程。夫妻双方因为来自不同的原生家庭,由于双方有不同的立场、环境、背景、经验、文化,在编码和解码过程中难免出现〃误读〃o误读的时候就会为自己的失误去解释和圆场,于是又会产生新的编码和解码的误读,难免就会着急。这时你的情绪就会出来火上加油”让你脸红脖子粗”于是双方干脆互相攻击和谩骂”沟通升级成了争吵。然后,人还有一个基本属性,那就是〃自我价值保护〃原则。我们总是在潜意识当中防止别人对自己进

6、行贬低和否走的,每个人都期待外界对自己的认可,这也是我们积极和努力的源动力。而当我们彼此发生争吵时,为了迅速挫败对方,一定会从一个人的道德和人品上去攻击对方。因此这个〃自我价值保护〃的红线是一走会被逾越的”那就不再是〃双方谁对谁错的〃的问题了,而是直接升级成一场〃人格攻击战〃和〃人格保卫战’。所以■吵架吵到_定程度,我们就不再为争对错,而是为了争一口气。也就是说我们是被自己的情绪牵着走的,于是吵架变成了同自己情绪斗争的过程。因此吵架时真正的敌人不是吵架的对手,而是自己的情绪。藏在我们身体里的〃情绪〃,才是我们每个人的最大

7、敌人。战胜别人容易,战胜自己太难。最可怕的是:人_旦被情绪左右,心魔就会趁机而岀,很多冲动行为就是这样导致的。一时的冲动造成终身后悔的事情比比皆是。所以,在被激怒的时刻,千万不要当即回击,不妨先在内心里从1数到10,待双方情绪平静,然后再去交流和沟通,这是个很好的办法。(当然,亲子微课中有专门安排情绪管理的课程,欢迎收听)这里有最需要防范的一点,中国人斗争的哲学里最狠的一招是:先站在道德制高点上打倒一个人,从人品上否定一个人■这样他做的一切都是不对的。这其实是兵法的上上策:上兵伐谋,诛人先诛心。这一招用好了”可以直接把对

8、方逼崩溃,有理说不清,越说越乱。下面这段话,是我在网上看到的一个〃吵架教程〃:这个人矮,你就攻击他的身高;这个人胖,你就攻击他的身材;这个人丑,你就攻击他的相貌;这个女人有钱,你就说她是卖身来的;这个男人有钱,你就说他是吃软饭的;这个人穷’你就说他这辈子发不了财。夫妻之间,有的时候把双方的家族最弱的一些拿出来吵啦!要

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