品德与社会五年级《1身边的科技》教学设计

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1、1.身边的科技一、主题活动内容：活动一：我家买了洗衣机活动二：寻找身边的科技二、主题活动目标：1、使学生认识到现代生活离不开科技，科技就在身边，科技在改变着人们的生活。2、知道一些常用物品所包含的科学道理。3、能尝试和改进生活中的不足，进行发明创造，培养学科学、爱科学、用科学的情感。4、积极参与调查研究，勇于发表自己的见解，学会与人交流,提高收集和处理信息的能力。三、重难点：让学生感受到科技进步给我们的生活带来的方便，培养学生热爱科学的兴趣，培养学生综合、分析信息及用不同方式解决问题的能力。活动一：我家买了洗衣机活动目标

2、：1、使学生认识到生活离不开科技，科技就在身边，科技在改变着人们的生活。2、知道一些常用物品所包含的科学道理3、培养学科学、爱科学、用科学情感。4、学会与人交流，提高收集和处理信息的能力。三、活动过程设计：（一）创设情境，导入新课。同学们想不想了解一下以前人们的日常生活是怎样的？学生看46页的彩图1,边看边认真思考你们家的生活跟他们比有什么不同？看谁发现的多。随着科技的发展，科技产品在我们上学生活中的应用越来越普遍，它们给我们的生活带来了哪什么呢？这节课我们就来探讨一下我们身边的科技。（板书课题）（二）问题探讨，形成认识

3、1、课本上的小主人公家里买了洗衣机，她感受最深的是什么？（留给学生看书、思考的时间）你们家有洗衣机吗？能不能谈谈你的感受？2、你能说说你们家在拥有了其它科技产品后家里生活的变化吗？（学生以小组为单位讨论交流）3、你觉得科学技术与我们的生活带来了什么？由此你想到了什么？小结：科学技术与我们的生活关系密切，我们的生活离不开科技的发展。它给我们带来了生活便捷，促进了社会文明的发展。（三）体验内化，加深认识。课前请同学们调查了解了一种自己家经常用到的科技新产品的工作原理、种类、发展过程等资料，把你搜集整理的资料拿出来吧。1、课本

4、上的同个同学调查了解洗衣机的工作原理、历史、种类，你看了吗？谁了解到了课本上几位同学没有了解到的关于洗衣机的知识，拿出来跟大家共享，好吗？（给学生充分发言机会）2、请在小组中交流你搜集整理的其它科技产品的相关资料，别忘了交流你们整理资料都用了哪些方法？3、在你了解这些科技产品的工作原理、发展历史、种类的时候，在你们大家共同交流的时候，你有什么感想？小结：科技产品的不断发展是为了提高人们的生活质量，满足人们越来越高的生活需求，很多人付出了艰辛的劳动和努力，相信同学们也将参与到这种创造性的劳动和努力中。（四）课后引伸寻找身边

5、的科技：科技就在我们身边，请你睁大眼睛，认真发现身边的科技产品，感受它们在我们生活中的作用，并完成下面的调查表，比一比谁的发现多。科技产品对我们生活的作用衣食住行其它