仁爱版八年级英语上册Unit3Topic2SectionA教案

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1、Unit3OurHobbiesTopic2Whatsweetmusic!SectionA教案教学内容：仁爱版英语八年级上册Unit3OutHobbiesTopic2Whatsweetmusic!SectionA63至64页。本课承接topicl爱好表达的基础上学习关于音乐的知识，该课主要学习感叹句的句型和部分与音乐相关的词汇，培养学生对音乐的喜爱，同时以此为载体通过听说活动提高学生关于音乐相关话题的交际能力，并通过音乐欣赏等培养学生的音乐爱好及各项综合技能。二、教学目标：1.知识目标：（1）能够听懂及正确朗读新单词和短语：concert,s

2、inger,instrument,violin,dru叫hiphopJendsthtosb,borrowsthfromsb,Whatapity!（2）能根据图、文等了解部分乐器。（3）能够朗读对话并了解文章大意。（4）能够理解感叹句的句型，领会说话者对事物的情感态度，2.能力目标：（1）能根据关键词等进行听前及读前预测，提高听的能力。（2）通过听说活动提高学生关于音乐相关话题的交际能力。3.情感目标（1）通过小组间良性竞争与合作，兵教兵的形式，培养友好互助的精神。（2）采用音乐视频，小对话，小表演，小竞赛等多种授课方式，激发学生主动学习英语

3、的积极性。三、教学重难点：］.学会听说读lao2.能够理解感叹句的句型并能简单的运用该句型。2.模仿la,于实际生活中表达参加音乐会的意图。四、学情分析：本课是关于了解部分乐器及谈论音乐会的内容，学生平时接触不多，且学生英语语言知识不够丰富，他们不完全能用英语表达，所以需要老师的指引。另外自己所授的班级学生、老师彼此都陌生，需要老师多营造氛围，多鼓励学生。五、教学策略：本节课采取直观教学法，听说法，启发教学法和任务型教学法等。课前需要准备：PPT课件，课前导学预习练习。六、教学过程；［教学流程图］Warm-upGreetingsAskand

4、answerLead-in老师播放一段音乐视频，让学生感受音乐，引出课题。通过图片展示及小组讨论了解部分乐器。1•跟录音读la。2•分角色练习la及小组•展示。2•通过图片及小组合作学习，总结感叹句的结构。Consolidationr1通过抢答竞分做题，让知识学以致用。I2.通过游戏挑战做题，增加课堂乐趣。1.回顾单词。Summary2•如何用感叹句表达情感。2•了解乐器及音乐会，感受音乐的乐趣。z利用导学案习题，检查学生课前预习情况，进而教授新单词及短语。听2的录音,，完成2的内容。1•设置听小对话，完成lb。培养学生成听力筛选关键信息

5、的技巧。PresentationHomework制作一份音乐会邀请海报。1•设置听填信息表格，进一步训练学生的听和写的能力。［具体教学过程］教学环节教师活动学生活动活动目的Stepl•Warm-upandleadinStep2・PresentationStep3Consolidation1.老师播放一段音乐视频2.岀示课题及教学目标。3..检杳学生课前预习情况，进而教授新单词及短语。1.Lookatthepictureaskandanswer,andthenfinishp64.22.Listentotheradio,andnumberthe

6、pictures3.listentotheshortconversationsandchoosetherightanswers4.Listentolatwiceandfillintheblanks5.Readlatogetherandactitout•6.keypoint:findoutexclamationsandleadthestudentsfindoutthestructures.LShowsomepicturestopracticetheexclamations2.ShowaposterofJayZhou,discussingrou

7、pandthenmakeupaconversationsimilartolaandactitout.3.Chooseyourluckynumbertodosomeexercises•1.师生互相打招呼2•组长及个别学生汇报完成情况。3.学生学习新单词1.学生看图片，完成2的填单词2.听录音给图片标序号。2.听录咅，完成听填信息3.汇报答案.4•学生听录咅跟读la.o5.学生齐读课文6.小组分角色朗读课文。7.小组分角色朗读检测。&找出文中的四个感叹句，师生问答及小组讨论总结感叹句的结构。1.根据图片提示信息,用how或者what操练感叹句。

8、2.通过游戏挑战做题，增加课堂乐趣3.选幸运数字抢答题1.教师让学生感受音乐，引岀课题及让学生明确学习目标。2.通过前置学习情况检测，明确学生存在问题。1.了解乐器，为下文做准备