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《三年级英语上册Unit7Numbers教案鲁科版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Unit7Numbers【单元教材分析】功能：询问数量、年龄。教学重点：能听懂、会说"Howmany,,doyouhave?”"Howoldareyou?”教学难点：Tlowmany,,doyouhave?"和Tlowoldareyou?”的意思、用法及回答；字母组合“th”“ov”等的发音；复数名词词尾“s”的读音。【单元教学目标】1.能听、说、认读表示数字的单词one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine和ten,并能结合句型灵活运用；字母认读U-Z。2.能听
2、、说、认读本单元询问数量、年龄的语句"Howmany,,doyouhave?”"Howoldareyou?"3.能用所学英语就物品数量、人物年龄进行问答，交流简单的信息。【教学过程】Lesson1Howmanycolours?（第一课吋）一、热身1•播放课本第45页的Let'schant,复习表示颜色的单词，营造氛围，激发学习兴趣。2.组织男女生分组进行快说单词比赛。教师在黑板上画出两组气球，每组五个，小组获胜一次教师给该小组的气球涂上一种颜色。单词可以以颜色类、文具类为主。二、呈现1.教师指着黑板上两个组的
3、气球说："Somanyballoons!Howmanyballoons?Let"scount.One,two,three””教师边数边用手势表示对应数字。2.教师指着涂色的气球逐个问:“Whatcolourisit?”最后指着一个组的气球问:“Howmanycolours?Let'scount.One,two””3.出示Listenandsay部分的挂图，播放录音或观看教学光盘，让学生整体感知新课内容。三、练习1.出示课文插图，再次播放录咅或教学光盘，请学生跟读，然后全班分角色朗读,表演对话。提示：单词how
4、中“ow”的发音为［au］;单词colour中“s”的发音为独辅音［z］;单词three中“th”的发音［0］要咬舌尖;单词five中字母“i”的双元音［ai］要发到位，字母“f”和“v”的唇齿音［f］和［v］的口型都是上齿和下唇内侧接触。教师可在教学过程屮适当提示发音要领，让学生多听多模仿。2.学生看Leisplay部分的课文，听录音（或观看教学光盘），模仿跟读，然后分小组练习，让学生上台表演。提示：本课时涉及的复数单词colours,erasers,rulers,pens和penc订s中“s”的发音都是浊
5、辅音［z］,注意不要发成浊辅音［&］。让学生多听多模仿，不要过分强调这些尾音，但也不要忽略。四、运用1.仿照Let'splay部分的内容，请学生四人为一组，一人拿着自己的文具提问：“Howmany其他学生分别猜“One/Two然后交换角色练习。2.使用“Hownumy句型调查小组成员有多少文具。学生可以简单地用数字回答，也可以用所学句型“Thaveone/tvo,，”进行冋答。如果学生的文具数量超过五个，教师可以说出对应的表示数字的单词，并让学生先记录在表格屮，提示学生下节课会学到，同时鼓励学生预习下节课内
6、容，调动学生学习的积极性。3.完成配套练习。五、字母认读1•引领学生复习字母A-T,教师再依次出示新字母卡片Uu、Vv和Ww,播放录音，请学生跟读。教师可以把学生读对的字母卡片奖励给学生。提示：注意字母V的发音口型，是唇齿音，不要读成圆唇音。2.教师引导全班学生用本课所学句型“Howmany”？”去问手里拿字母卡片的学生，让他们回答“One/Two六、课外活动1.听录咅，模仿跟读。2.使用所学语言向同学询问身边物品的数量。Lesson2Howmanybooksdoyouhave?（第二课时）一、热身1.播放课
7、本第29页歌曲“Head,shoulders”，营造氛围，激发学习兴趣。2.结合歌曲歌词，教师就身体部位提问学生：“Ihavetwoeyes.Doyouhavetwoeyes?”可以引导学生答出："Yes,Ihavetwoeyes.”教师再问:"Howmanyearsdoyouhave?"学生答："Ihavetwoears."二、呈现1.教师出示一支铅笔说："Ihaveapenci1.HowmanypenciIsdoyouhave?"请一位学生打开自己的文具盒边数边答：“One,two,three,„Ihav
8、ethreepencils.”如果数到5以上的数字时,教师可引出本课的新数词six,seven,eight,nine和ten。2.教师就其他文具再提问几位学生，学生根据自己文具的数量回答。在这个过程中，教师可适时出示相应的数字单词卡片，让学生感知本课的新数词。3.出示Listenandsay部分的挂图，播放录音或教学光盘，请学生感知课文内容。提示：本课涉及的复数单词books中“s”的发咅是清辅咅[
