九年级语文上册第三单元10《创造学思想录》课文解析苏教版

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1、罗曼•罗兰《创造学思想录》课文解析放松人们对重大的事情态度严肃，但事事都板着脸孔则无此必要。猴子完金可以作出一副俨然像声誉卓著的学者一般的严肃表情，但是猴子z所以看上去严肃，是因为它觉得痒痒。（①作者是怎样让人明白“放松”是创造性思维应具备的精神状态的?）【段析】运用对照.让人在轻松中明白事事板着面孔是没有必要的。【品味】细致的描绘。猴子那种严肃的表情与猴子“觉得痒痒”形成了鲜明的反差。强调“放松”是创造性思维必须具备的精神状态。造就你自己的规则按照古代寓言书的记载，谁能解开奇异的高尔丁死结，谁就注定成为亚洲王。所有试图解开这个复杂怪结的人都失败了。后來

2、轮到亚历11」大來试一试。他想尽办法要找到这个结的线头，结果还是一筹莫展。后来他说：“我要建立我自己的解结规则。”他拔出剑来，将结劈为两半。他成了亚洲王。（②这则预言告诉我们一个什么道理？）【段析】这则寓言阐释的道理是：取得成功.不应因循守旧，要有自己的思想和创造。【品味】“造就自己的规则”，“规则”是规律、法则的意思。“自己的规则”应该是属于自己的、与众不同的法则，是个性化的，同时必须是科学的。“一筹莫展”说明采用常规思维方法试图解开“高尔丁死结”的窘态。简短的一句话，表现了亚历山大的创造意识和思想。这一则对于亚历山大如何解结的过程言之甚详，而对造就他

3、的规则的经过却一带而过，详略得当。多问几个假若经常问自己离奇的问题：如果怎么怎么样，会怎么怎么着。如果动物变得比人的智慧还要高，会怎么样?如果高速公路依不同•车速限制分别做成蓝色、红色而不是清一色的黑色怎样呢?如果男人生孩子会怎么样呢？这类问题可以扩展你的思路并导致新的观念。（③怎样理解作者所说的“经常问口己离奇的问题”可以“扩展你的思路并导致新的观念”？④怎样理解本则故事五句话之间的关系?）【段析】经常问自己一些离奇的问题.有助于扩展自己的思路并“导致新的观念”。【品味】运用排比的修辞方法举例子，强调善于“多问几个假若”的益处，说明发展创造性思维的方式

4、。使用你的想像力幼年时，不论讲故事，还是做游戏，都在培养激发你的想像力。渐渐地你长大了，人们••••会说：“你己经长大了，不要再有那么多梦想，要踏踏实实地把双脚放在地上。”而毕加索说：“每个孩子都是艺术家，问题在于你长大成人之后如何能够继续保持艺术家的灵性。”（⑤这i段是怎样论述想像力在创造性思维中的重要性？）【段析】一个人成长为人才，想像力非常重耍。【品味】“不论……还是……”说明在人的幼年时培养激发想像力的手段和方法很多。“你已经……在地上”，这样的话看似充满关心和教益，实际上却扼杀了无数人的想像力和创造力，使他们成为平常人。引用毕加索的话证明“灵性

5、”（想像力）对于成才的作用。以不同的方式思考问题科学家埃尔伯特•森特•格奥尔基说：“创造性思维就是以不同于常人的方式看同样的臺匱J第一个看到无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人，获得了与众不同的成功。第一个看到块状焙烧苏打想到用它做冰箱除臭剂的人，也成功了。第一个看到牡蛎就想到吃的人也成功了。（⑥本段引用科学家格奥尔基的话并列举三个例子有何作用？）【段析】列举三个例子，形象地说明以不同方式思考问题会获得不同的成功。【品味】引用科学家的话阐释“创造性思维”的含义。从你的箱子里走出来每一种文化、每一个企业和机构都有自己看世界的方式。新的观念、好的主意常常

6、來自拦腰截断那些经训练而成的思维疆界，把目光投向新的领域。正如新闻记者罗们特•怀尔特所说：“任何人都能在商店里看时装。在博物馆里看历史。但是具有创造性的开拓者在五金店里看历史，在飞机场上看时装。”（⑦本则语录告诉我们一个什么道理?）【段析】用名言來论证打破思维的疆界.走出故步自封的天地，树立创造性思想观念的重要性。【品味】“箱子”比喻自己固定的思维模式，即“经训练而成的思维疆界”。引用名言来论证，精辟而有说服力。运用举例、引用名言的方法，阐述了换个角度看问题就可能有所发现、走出新路的道理。看到画面之外1866年，衣荷华州的一个农民望着紧挨他的出边新修的横

7、跨美洲大陆的铁路，看见铺好的铁轨和驶过的火车，他想，所谓铁路不过就是铁轨和火车。他没有看见什么呢?他的产••品可以更快地得到更多的市场.他们从此就要全力与来自外地的产品竞争。在一星期Z内人们就可以从东海岸到达西海岸。人们可以分享知识，不同地域的人们可以相聚，可以结婚。他看见了钢铁和车轮，但是他没有看见随后将会发生的事情。（⑧衣荷华州的那个农民为什么没有看到画血之外的事情呢?）【段析】用一个事例进一步阐释创造性思维的深刻性。【品味】“紧挨”强调铁路离田地近。“不过”表明农民看问题具有局限性。画线句说明，一个人应该有创造性的思维，要看到现象Z外的东西。顺其自

8、然一位建筑师设计了，位于中央绿地四周的办公楼群。竣工后园林管理局的人来问他：人行