苏教版三年级上册数学期末复习教案

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1、苏教版三年级上册数学期耒复习教亲入期未复习教材分析本单元的教学是对本学期所学内容的系统整理和复习，内容包括两、三位数与一位数的乘除法，千克和克，长方形和正方形，解决问题的策略，平移、旋转和轴对称，分数的初步认识（一）。总复习不仅要使学生掌握各个知识点，还应将各知识点进行有机串联，找到各知识点之间的联系与区别，构成纵横联系的知识网络，促进学生建立良好的认知结构。因而，在复习过程中，不仅要加强各重点、难点知识的消化、巩固与提升，更要强化前后知识间的连接。通过前后知识间的联系，帮助学生真正实现“再学习”过程中质的提

2、升。复习中还要让学生掌握基本的解决问题的方法，更要帮助学生从多角度观察、分析、思考问题，促进他们的思维在多角度思考过程中实现分散、拓展、提升，确保复习在知识与思维两个层次都得到发展。第1课时复习两、三位数与一位数的乘除法（这是边文，请据需要手工删加）教学导航具°•「教I学I刚容教材第98〜100页的相关内容。二教WW1•掌握两、三位数与一位数乘除法的计算方法，能正确进行相关的口算、笔算与估算，解决相关的简单实际问题。2•通过对口算、笔算、估算方法的总结与比较过程，进一步丰富对运算意义的理解和对运算规律的感知，

3、提升分析、比较、抽象、概括和类推等能力。重点：进一步掌握两、三位数与一位数乘除法的计算方法。难点：解决相关的简单实际问题，增强应用意识和数感。课件。教学准备教学设计复习回顾师：同学们，我们已经学习了两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数，你还记得这两个单元都学习了哪些内容吗？这节课我们要对这两个单元的内容进行复习。(板书课题:复习两、三位数与一位数的乘除法)指导练习1•复习两、三位数乘一位数。(1)复习口算。师：这个单元，我们接触到了哪些口算？出示教材第98页“期末复习”第1题。60X5=3X21=15X6

4、=600X5=3X24=5X16=学生白主完成口算。同桌交流讨论：整十数、整百数乘一位数可以怎样算？两位数乘一位数一般怎样算？还有别的方法吗？小结：整十数、整百数乘一位数，可以先看作一位数乘一位数，再添上相应个数的“(F；两位数乘一位数，我们一般可以分成整十数和一位数分别乘一位数，再将两部分积加起来。(这是边文，请据需要手工删加)(2)复习笔算。师：三位数乘一位数的笔算，我们一般怎样算？计算中，会碰到哪些特殊的情况，该如何处理呢？出示教材第98页''期末复习”第3题。271X38X467201X38X4062

5、10X38X460学生独立练习，集体订正。同桌交流讨论，课件出示下面3个问题：①三位数乘一位数的笔算，我们一般怎样算？②计算中，会碰到哪些特殊情况，该如何处理呢？③比一比，你能总结出乘法计算中的一些规律吗？小结：计算三位乘一位数，我们一般从个位算起，用一位数分别乘三位数的个位、十位、百位。如果遇到哪个数位满了几十就向前一位进几。(3)复习估算。师：根据实际需要，有时候，我们并不需要算出准确数，估一估得数大约是多少就可以To你学会估算的方法了吗？出示教材第99页“期末复习”第6题。学生独立思考后与同桌交换一下想

6、法，并说说理由。小结：估算两位数乘一位数时，可以将两位数看作与它接近的整十数，这样就能得到大致的结果，从而帮助我们解决一些问题了。（4）复习解决问题。师：很多时候，解决问题也需要进行精确的计算，你能通过计算解决下面的问题吗？出示教材第99页“期末复习”第7题。交流解题思路：如何解决这样的两步计算的应用题？根据学生的回答画出如下图示：4行树苗每行28棵-共多少棵已经浇了38棵剩下多少棵没有浇？小结：先要认真审题，根据两个相关联的条件，算出一个中间问题。接着，用得到的结果与题目中另一个相关的条件，算出题目中问题的

7、答案。2・复习两、三位数除以一位数。（1）口算与笔算。师：在除法中，该怎样口算、笔算，又有哪些规律呢？你能通过下面的练习总结出来吗？出示教材第99页“期末复习”第8题、第10题。学生独立练习，集体交流。小结：①口算：口算整十数、整百数或者几百几十数除以一位数，可以直接看作一位数或者相应的两位数除以一位数，再在得数后面添上相应个数的’'0''；口算两位数除以一位数时，从十位除起，如果十位上有余数，就和个位合起来继续除。②笔算：笔算两位数或者三位数除以一位数时，从高位开始，一位一位往下除；如果哪一位有余数就和下一

8、位合起来继续除；如果哪一位不够商1，就在这一位上写“0";如果被除数的前一位比除数小，不够商1，就和下一位合起来一起除。（2）解决实际问题。师：除法计算可以帮助我们解决哪些问题呢？岀示教材第100页“期末复习”第12题。（与倍数相关的实际问题。）备课札迫（这是边文，请据需要手工删加）排球篮球足球羽毛球8个16个24个()个你能提出用除法计算的问题吗？根据学生的回答，11!示问题：a•足球的个数是排球