苏教版三年级上册数学期末复习教案 (2)

苏教版三年级上册数学期末复习教案 (2)

ID:46966222

大小:48.50 KB

页数:13页

时间:2019-12-01

苏教版三年级上册数学期末复习教案 (2)_第1页
苏教版三年级上册数学期末复习教案 (2)_第2页
苏教版三年级上册数学期末复习教案 (2)_第3页
苏教版三年级上册数学期末复习教案 (2)_第4页
苏教版三年级上册数学期末复习教案 (2)_第5页
资源描述:

《苏教版三年级上册数学期末复习教案 (2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、苏教版三年级上册数学期末复习一、复习内容:以三年级上册数学教材为主,适当补充拓展,让学生通过复习,进一步掌握基础知识和基本技能,能应用知识解释一些生活现象和解决一些简单实际问题,培养学习数学的兴趣,激发探究的意识,促进学生意志品质和学习水平的整体提高。 二、具体目标:  1、通过整理和复习,使学生对简单的分数有进一步的认识;对千克和克有进一步的了解;提高运用学过的数表达和交流信息的能力,进一步增强数感。  2、通过整理和复习,使学生对两位数除以两位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数(口算)、简单的同分母分

2、数加减等计算,在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力得到进一步的提高。  3、通过整理和复习,使学生进一步学会观察物体,进一步认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,解决有关周长计算的实际问题,培养初步的空间观念。  4、通过整理和复习,使学生进一步理解知识间的相互联系,提高综合运用数学知识解决实际问题的能力,体会数学的价值,增强数学意识,发展数学思考。三、复习重难点:  (一)复习重点:  1、计算,主要在计算方法的熟练掌握和计算品质的培养这两个方面加以努力。  2、解决问题:  (1)从图

3、片、文字、表格中获取信息,培养审题能力和获取信息的能力;  (2)解题思路、解题方法,从题目中提炼,在练习中熟练。  3、用数学知识解释一些生活现象,灵活应用知识解决问题等。  (二)复习难点:  1、认识长方形和正方形的特征,认识周长的含义,解决有关周长计算的实际问题,长方形和正方形周长的应用解题;培养初步的空间观念。  2、对千克和克有进一步的了解;提高运用学过的数表达和交流信息的能力,进一步增强数感。 四、复习方法:  1、学生课前认真梳理,自主归纳所学知识,精选习题;  2、教师根据学生学习情况,认

4、真组织课堂教学,提高课堂教学效率;  3、认真组织课后练习和综合练习,及时反馈,及时补差,及时改进。  五、复习时间安排:  1、两、三位数乘一位数复习1课时2、两、三位数除以一位数复习1课时3、图形与几何知识复习 1课时4、千克、克和分数的初步认识复习 1课时5、解决问题的策略复习 1课时第一课时两、三位数乘一位数复习 内容:教材第98-99页复习1-7教学目标: 1.使学生进一步掌握乘法口算和笔算方法,能正确地口算整十、整百数和几百几十除以一位数,以及两位数乘一位数,能正确估计两、三位数乘一位数的积大约

5、是多少,正确笔算两、三位数乘一位数的积。 2.使学生通过口算、笔算的复习,沟通计算内容的联系,整理、归纳计算方法,提高除法口算和笔算能力,发展比较、归纳等思维能力。 3.使学生进一步培养认真计算、有错就改的学习习惯。 教学重点:两、三位数乘一位数的口算、笔算 教学过程: 重点:复习回顾两三位数乘一位数的口算、估算以及笔算。难点:灵活选择计算方法,能有主动运用估算的意识来帮助检验或判断。一、回顾引新 1.回顾内容。 你能把这学期的主要内容说一说吗?这些内容里具体有哪些知识? 2.引入课题。 今天,我们复习第一

6、单元学习的两、三位数乘一位数。(板书课题)通过复习,要进一步熟悉乘法口算、笔算的计算过程,而且能归纳出口算和笔算的方法,并且能估计一些简单计算的积大约是多少。 师:我们在学习乘法口算时,学习了哪些口算?先从整十整百的乘法口算开始。计算的时候是用怎么样的方法?二、复习口算 1. 做期末复习第1题。 让学生按题组口算,填写得数。 提问:你能根据这里的两类口算题,总结一下方法吗?生:先用整百整百数的高位去乘一位数,用表内乘法口诀,再在积的末尾添上0 (追问:那么之后又出现的不进位的两位数乘一位数呢?)2 .做期末

7、复习第2题。 用4 分钟时间测试,交流得数。生:先从高位乘起,再将两部分的积相加(进位的呢?生:个位向十位进几就在十位的积上加几;可以用笔算的方法算)师:在口算时,我们可以先估算一下,在算出来之后可以用这样的方法来检验。你是如何估算的?(生:用高位去乘一位数得到几十或几百)三、复习笔算 1.做期末复习第3题。 让学生按题组独立笔算,指名两人板演。指出:两、三位数乘一位数的笔算,从个位起按顺序乘,乘到哪一位积就写在那一位上,哪一位上相乘满几十,就向前一位进几。(板书)如果乘数中间有0,就根据法则从个位起按顺序

8、乘,不能漏乘十位上的0,这样比较方便。如果是三位数的末尾有0呢?列竖式的时候可以对齐0前面的数位,再在积的末尾添上几个0. 2.先估算,再笔算。 出示:48×6               42×6 (1)让学生估计得数大约是多少,并交流估算结果。(板书:300    240) 提问:都是40多乘6,估计的结果为什么不一样?(接近50和接近40) (2)要求:请小朋友笔算得数,再和估算结果比一比,看看是不是差不多

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。