第十三章《力和机械》复习资料

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1、初三物理第十三章《力和机械》复习姓名初三()班一、弹力、弹簧测力计【知识归纳】1、一些物体受力会发生形变，不受力又会恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做。2、有些物体变形后不能自动恢复原來的形状，物体的这种特性叫做o3、弹力是物体由于而产生的力。4、弹簧测力计就是根据.在弹性限度内弹赞受的越大，它的就越长，这个道理制作的。2、下列现象中没有利用弹力的是()A、跳水运动员踏跳板跳水B、跳高运动员川撐杆跳高C、跳远运动员员助跑跳远D、射箭时耍先拉开弓1、如图弹费测力计的测量量程是,分度值是,现读数是3、黄芳同学在研究弹赞的伸长与拉力人小

2、的关系实验时，得到如下数据:拉力的大小(N)02468弹簧的长度(cm)1516171819弹簧的伸长(cm)0实验结束后，加在弹簧口由端的拉力消失，弹赞的长度回复到15cm。请你对表屮的弹簧的长度数据进行研究，填写对应的弹簧的伸长数据，并分析弹簧的伸长与拉力大小Z间的关系，结论是：二、重力【知识归纳】1、由于地球的而使物体受到的力，叫做重力。2、重力的方向是，重力的沌力物体是o3、物体所受的重力跟它的质量成:公式：表示，其中沪【考点演练】1、质量是3kg的物体受到的重力是N；体重是490N的人的质量是kgo2、水总往低处流，是因为

3、水都受到的作用3、建筑工用重垂线来检查墙壁是否竖直，这是得用了道理，用重垂线检查窗台是否水平，要看重乖线与窗台是否o4、放在地面上的一块质量为10Kg的石块，试用力的图示画出地面对砖头的支持力和石块受到的重力。5、重力为500N的物体静止在一斜面上，请作出物体受到的重力的图示(斜坡与地面夹角为30°)o6、在右图中画出质量为3kg的铅球的重力的图示。7、某校初三（1）班物理实验兴趣小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：第一组：探究物体重力的大小跟物体形状的关系，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥

4、雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表一所示。表被测物体形状重力橡皮泥正方形4.8N圆形4.2N三角形3.6N分析实验数据，第一组的同学得出实验结论:物体重力的大小与物体的形状有关。他们的结论正确吗？请你对此寒匏过秽谭买藐结诊作出评价。评价：三、摩擦力【知识归纳】1、爍擦力产生原因：2、摩擦力方向：3、摩擦力测量：4、摩擦力大小的因素：（1）（2）5、物体表面受到的越大，摩擦力就，接触面越，摩擦力【考点演练】1、水平射出的炮弹，离开炮筒后，由于仍然高速前进；由于受到的作用，它不断改变运动方向做曲线运动。2、在有沙子的水泥球场上打篮球容

5、易摔倒，因为这吋人鞋底为沙子Z间产生的是摩擦。3、.在行驶的火车车厢内，水平桌而上放着一个方木块，火车匀速直线运动吋，木块受到个力的作用（不考虑空气阻力），这些力分别是,火车紧急刹车时，木块将向滑动，这时木块受到的摩擦力方向向o（填“前”或“后”）4、小丽同学在探究“滑动摩擦力的人小跟哪些因素有关”的过程屮，作了以下猜想：A.可能与接触而的粗糙程度有关；B.可能与接触面间的压力大小有关；C.可能与产主摩擦力的两物体间接触面积的人小有关。为了检验上述有关猜想是否正确，她设计了以下实验方案:步骤1:用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，

6、读出测力计的读数(如图甲);步骤2：把祛码放在木块上(如图乙)，匀速拉动木块和祛码，读出测力计读数；步骤3：把木块平放在棉布上,匀速拉动木块和舷码(如图丙),读出测力计读数.甲乙丙实验次数接触面材料性质压力/N摩擦力/N1木块与木板84.02木块与木板125.43木块与毛巾12&5(1)实验中，弹簧测力计显示的读数是拉力F的大小，间接测得摩擦力f人小的关键是要保证木块做运动■(2)比较1、2次实验可以得到：比较2、3次实验可以得到：(3)为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上在增加一个步骤，写岀你所设计的这一实验步骤：-5、

7、在自行年上:刹年吋是利用方法来增大摩擦的；轮胎皮是利用方法来增犬摩擦的；轴承处是利用方法来减小摩擦的；汽垫船和磁悬浮列车是利用方法来减小摩擦的。四、杠杆【知识归纳】1、杠杆的平衡条件：厂2、动力臂阻力臂的杠杆是省力杠杆，省力杠杆要费距离;动力臂阻力臂的杠杆是费力杠杆，费力杠杆要省距离;动力臂阻力臂的杠杆既不省力也不费力,叫等臂杠杆。【考点演练】1、以下工具：①钢丝钳；②银子；③扳手；④扫帚；⑤钩血杆；⑥瓶盖起子；⑦天平；⑧定滑轮属于省力杠杆的是：；属于费力杠杆的是：属于等臂杠杆：o2、若有三种独轮车如图12・10所示，你认为授适合，

8、因为<•)IMM图12-10F1FF23、作出卜•图的力臂，并标上符号。4、用道钉撬來撬铁路枕木上的道钉，加在道钉撬长柄上的力为150N,它的力臂是1.2m,阻力臂长是10cm,如图32所示，则道钉对道釘撬的阻力是多少牛？）五、其它简