中考说明文考点归纳及对策

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1、中考说明文阅读答题技巧考点之一说明对象考查类型：直接让学生回答：〃这篇文章（或文段）的说明对象是什么?”对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指岀被说明事物即可。事理说明文指岀说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容）。考点之二说明对象的特征类型1、直接找岀说明事物的特征的句子对策：A、看题目B、在首段中找C、抓关键词句（比如：运用了说明方法的语句、中心句）类型2、概括说明事物的特征对策：分析文章结构，抓中心句及连接词

2、，如〃首先〃’‘其次〃"还〃〃也〃〃此外〃等词语考点之三说明方法类型1、直接让考生回答文章或段落的说明方法对策：了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。类型2、文章某段或某句运用何种说明方法，简要说明它的作用?对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。1、举例子:具体真切地说明了事物的XX特点。2、分类别：条理清楚地说明了事物的XX特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。3.打比方：生动形象地说明该事物的xx特点，增强了文章的趣味性。4、列数字：具体而准

3、确地说明该事物的XX特点。使说明更有说服力。5、作比较:突出强调了被说明对象的XX特点（地位、影响等）。6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。7、列图表：直观形象地说明了事物的xx特点。&引用法:用弓I用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。弓I用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）9、摹状貌：对事物的特征/事理加以

4、形象化的描摹，使说明更具体生动形象。10、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。考点之四说明顺序类型：：本文使用了什么说明顺序?有何作用?对策：1、了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。⑴空间顺序:说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。⑵时间顺序：说明事物的发展变化。⑶逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分析：主——次、原因结果、现象——本质、特征——用途、一般——个别、概括——具体、整体——局部、2、掌握答题格式:本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性,便于读者理解。（第

5、一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用〃事理〃、〃科学事理〃等模糊性的语言表述。）考点之五说明语言类型1、加点字词有何作用?对策：抓住说明文语文准确这一特点答题，格式:准确/生动形象/地说明了事物〃……〃的特征/事理，类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。类型3、限制性词语能否删去？对策：（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：〃比较〃"几乎〃〃相当〃等词表程度修辞；"大约”’可能〃"左右〃等表

6、估计，〃多"’有余"等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言〃准确〃特点的词句，并体会。对策：找出语言准确的词句,然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手：①找有精确数据的句子；②找有概数的句子；③找使用限制性词语的句子。类型5、指示代词的含义类型：指代——”这些条件”、〃这种现象”〃同样道理”等在文中具体指代什么。不是整句话，而是其中的一分。考点之六概括信息类型：概括提炼相关信息对策：①提取要点,直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、

7、论述简洁鲜明的文章。②抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。③综合归纳，。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整合。考点之七文段作用类型：说明某段或某句的作用对策：这种题目答题的角度有二:(1)、结构、内容作用：引出下文、承上启下、总结全文/前文。有时在文章在开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。(2)