语文人教版六年级上册观舞记

《语文人教版六年级上册观舞记》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、语文活动单《观舞记》【学习目标】1．了解作者冰心及其作品，识记文中生字、生词。2．了解印度古典舞的相关知识，欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。3．引导学生开阔视野，感受印度文化的博大精神。【知识链接】1.相关知识——印度古典舞直到中世纪才最后定型的印度古典舞蹈，绝大部分是祭神舞，亦包括宫廷舞。宫廷舞蹈由祭神舞蹈演变而来，成为统治阶级的一种娱乐方式。印度古典舞蹈共分四大舞派：婆罗多舞（即卡拉玛姐妹表演的舞蹈）、卡塔克舞、卡塔卡利舞和曼尼普利舞。印度的民间舞蹈历史悠久，在古典文献《夜柔吠陀》和两大史诗《摩诃婆罗多》

2、与《罗摩衍那》中都有记载。它们有些是属于宗教性的，有些是属于季节性的，不仅内容丰富多彩，而且各具特色，深受观众喜爱。2．走进作者冰心（1900─1999），原名谢婉莹，福建长乐人，现代著名女作家、诗人、翻译家、儿童文学家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》等。笔名“冰心”，取“一片冰心在玉壶”为意。因其一生刚好度过了一个世纪，被称为“世纪老人”。此外，她还被称为“海的女儿”，深受人民的喜爱。3．背景介绍《观舞记》是冰心写于20世纪50年代后期的一篇散文。当时中印关系正处于蜜月时期，两国的来往比较频繁

3、，在国际上有着许多共同的立场和观点，特别是1955年万隆会议的召开，进一步促进了中印关系的发展。正是在这一背景下，冰心以一场异国风情表演——印度舞蹈为题材，写下了这篇散文。【活动方案】一、过关预习1．给下列加点字注音。咿哑（）静穆（）褶裙（）颦蹙（）粲然（）嗔视（）叱咤风云（）妥帖（）浑身解数（）尽态极妍（）蠕动（）花鬘斗薮（）惆怅（）2．结合语境解释下列词语：①离合悲欢：②颦蹙：③叱咤风云：④花鬘斗薮：⑤浑身解数：⑥尽态极妍：3．有感情的朗读这篇散文。二、自主学习1．美美地听。（多媒体播放《观舞记》，让学生

4、仔细聆听，欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。）2．深情地读，并勾画出描写卡拉玛姐妹舞蹈的句子，并以“卡拉玛的……美，你看……”的句式，展示她们优美的舞姿。例：卡拉玛外貌美，你看她低头合掌，抬起头来，她亮出她的秀丽的面庞和那能说出万千话的一对长眉，一双眼睛。3．请你试着用最简洁的语言说说本文主要内容。三、合作探究1．作者认为卡拉玛姐妹的舞蹈体现了一种怎样的美？主要表现在哪些方面？2．第17段中，“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”，这句话应如何理解？3．通过上述分析，我们对印度舞蹈应该是有更深入的认识与

5、了解的。但是，这篇文章的美不仅仅在此，要知，冰心作为一位语言大师，她的文章清新典雅，平白却饱含情意，极富音律美，同样能打动读者。接下来我们就来品味大师的语言。请同学们精读课文，找到你最喜欢的语句或语段，进行鉴赏。四、硕果累累根据“合作探究”的成果，试着划分这篇文章的结构层次，总结出这首诗歌的主题思想。五、作业布置（一）抒写你的《观舞记》，用你所学到的精致的形容词，生动的修辞手法等语言技巧，来表现自己所看到的和想到的舞蹈。1．可用一个最贴切的词或最准确的一句话来表达；2．也可模仿第17段的排比句写几句话；3．结

6、合课文第12—18段描述，综合运用精致的形容词，生动的修辞，巧妙的方法，丰富的想象写一小段文字。各人根据自己的能力和喜好选择1、2、3中的一种来表达。（二）完成课后练习，预习下一篇课文。