语文人教版六年级上册《观舞记》.doc

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1、五、听读课文，品析语言美。用心倾听老师有感情的朗读1-5段，这篇文章大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。你也来找找写得精妙的句段，细心体会，用“___________________（字、词、句、段）好，好在运用了___________（修辞手法），写出了______________。”这种句式说出文章的精彩之处，有兴趣的同学换可以画图，唱歌，模拟动作。六、模仿创造美。下面，我们来欣赏一段舞蹈，一起来感受我们中华艺术文化的精妙吧。请欣赏舞蹈《千手观音》（利用多媒体手段播放舞蹈《千手观音》）同学

2、们，观看了这段舞蹈，大家内心是否也被这群无声天使的精彩表演所震撼呢？请大家仿写，拿起笔来，运用语言来表现艺术美吧。（要求：选一个角度，用一种修辞，写一句优美的话。）生写作3分钟后，朗读展示。